《对外汉语教育学引论》背诵梳理|全书总纲|思维导图|逻辑归纳

最近也到了该背诵《对外汉语教育学引论》（后称《引论》）的时候了。但是这本书是号称汉硕考研最枯燥，全理论的一本书。

在看《引论》这本书的过程中，我发现这本书的内在逻辑是十分清晰的。

每一种新理论提出都是因为前人的理论有不完善的部分。

新提出的理论和已有的理论逻辑关系有如下四种：

1.后人重新开宗立派

2.站在前人的理论对立面

3.在前人的理论基础上进行完善补充

4.在前人两种完全对立理论中间寻找新的中间值

书中符合这样的例子还是不少，之后我的背诵会沿着这个逻辑来进行。

我借鉴别人的学习方法，通过画思维导图来整理自己的背诵思路。

同时，我借鉴之前卡子姐带背政治视频，和在B站看到的一些带背《引论》的up主。我发现口诀法，背诵某些比较生硬枯燥的内容挺好用的。

综上，我的《引论》背诵就是在上述四条理论逻辑的指导下，做出思维导图，再辅助一些自己编的口诀来理解背诵。

如下是我做的思维导图。

我看过往年的学姐做的思维导图，她们是把思维导图做成了笔记，就是一个导图做出来，有一两万字。

但是，那个工程量对我来说太大了。我做这个导图主要是为了搭建思维框架。基本上就做到三级内容（个别地方到四级内容）就没有继续写了。

今天就到这吧。后续我会更新一些，具体章节的背诵思路。如果有什么建议欢迎留言。

Hasta mañana~

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