逻辑方阵图的应用

A判断:全称判断,所有s都是p 例如“一切鲸都是水栖哺乳动物”。

E判断:全称否定,所有s都不是p 例如“所有被子植物不是裸子植物”。

I判断:特称肯定,有些s是p 例如“有的水生动物是用肺呼吸的”。

O判断:特称否定,有些s不是p 例如“有的鸟不是会飞的”。

1.A命题(所有S是P)与E命题(所有S不是P)之间的关系,例如:

我班所有同学都是共青团员。

我班所有同学都不是共青团员。

二者决不能同真,即一个真,另一个必假;但二者可以同假,即当一个假时,另一个可真可假。这种不能同真、可以同假的关系,逻辑上叫做“反对关系”。

2.I命题(有的S是P)与O命题(有的S不是P)之间的关系,例如:

我班有的同学是共青团员。

我班有的同学不是共青团员。

二者不能同假,即一个假时,另一个必真;但二者可以同真,即当一个真时,另一个可真可假。这种不能同假、可以同真的关系,逻辑上叫做“下反对关系”。

3.A命题(所有S是P)与O命题(有的S不是P),正命题(所有S不是P)与I命题(有的S是P)之间的关系,例如:

我班所有同学都是共青团员。

我班有的同学不是共青团员。

二者既不能同真、也不能同假,逻辑上叫做“矛盾关系”,即一真一假。又如:我班所有同学都不是共青团员。

我班有的同学是共青团员。

二者也是这种既不能同真、也不能同假的“矛盾关系”

4.A命题(所有S是P)与I命题(有的S是P),正命题(所有S不是P)与O命题(有的S不是P)之间的关系,例如:

我班所有同学都是共青团员。

我班有的同学是共青团员。

二者的关系是:全称命题真,特称命题必真;全称命题假,特称命题真假不定(即可真可假),特称命题假,全称命题必假;特称命题真,全称命题真假不定(即可真可假)。这种真假关系,逻辑上称之为“差等关系”。又如:

我班所有同学都不是共青团员。

我班有的同学不是共青团员。

二者也是“差等关系”。

上述这四种关系,在逻辑史上有人曾用一个正方图形来表示。这也就是传统逻辑中所谓的“逻辑方阵”。见下图:

反对关系:不同真可同假

下反对关系:可同真不同假

差等关系:上真下真,下假上假,其余不定

矛盾关系:一真一假

例1

某律师事务所有12名工作人员,关于这个事务所的工作人员有以下三个判断:

(1)有人会使用计算机。

(2)所有人都不会使用计算机。

(3)所长会使用计算机

上述判断只有一个是假的,以下哪项正确表示了该所会使用计算机的人数?

A12人都会使用

B12人都不会使用

C仅有一人不会使用

D仅有一人会使用

E不能确切的判定该所究竟有多少人会使用计算机

解释:根据直言命题的对当关系,(1)是I判断,(2)是E判断,因此它们是矛盾关系,不能同真,必有一假。根据题干给定的条件,“上述判断只有一个是假的”,可推出(3)是真的,所以(1)也是真的,所以(2)是假的,根据逻辑方阵图,可知道正确的应该是有的人会使用计算机,或所有人都会使用计算机。(根据E与A、I之间的对等关系)

所以答案是E。

例2*某公司财务部共有包括主任在内的8名职员。

有关这8名职员,

以下三个断定中只有一个是真的:

(1)有人是广东人。

(2)有人不是广东人。

(3)主任不是广东人。

以下哪项为真?

A.8名职员都是广东人。

B.8名职员都不是广东人。

C.只有一个不是广东人。

D.只有一个是广东人。

E.无法确定该部广东人的人数

解释:(1)是I判断,(2)是O判断,根据逻辑方阵图,

I 与O可同真不可同假,又由题干“以下三个断定中只有一个是真的”,

因此,(1)与(2)不可同真,只能一真一假,由此可推出(3)是假的。

由逻辑方阵图,(3)(O判断)对应的是A判断,即所有人都是广东人。答案为A。

上面两题可能容易混淆,假如想通过背答案来考试的同学必须注意区别,理解记住逻辑方阵图可能有点难度,但记住了考试时先把图画出,就能很快速正确的解出类似题目。

逻辑基本规律

一、同一律

内容是:在同一思维过程中,思想必须与自身保持同一;更具体的说,(1)在同一思维过程中,必须保持概念自身的同一,否则就会犯“混淆概念”或“偷换概念”的错误;(2)在同一思维过程中必须保持论题自身的同一,否则就会犯“转移论题”或“偷换论题”的错误。例题省略。

二、矛盾律

内容是:两个互相矛盾或互相反对的命题不能同真,必有一假;其逻辑要求是:在两个相互矛盾或互相反对的命题中必须否定其中一个,不能两个都肯定。

在同一思维过程中,也就是在同一时间、同一关系下,对于具有矛盾关系或反对关系的两个思想,不应该承认它们都是真的。

违反矛盾律的要求所犯的逻辑错误是:自相矛盾。

排中律

1、定义:排中律在同一思维过程中,两个互相否定的思想必有一个是真的。

“两个互相否定的思想”是指具有矛盾关系或下反对关系的两个概念和命题

在同一时间、同一关系下,对反映同一个对象的两个互相否定的思想,必须承认其中一个是真的,不应含糊其词,骑墙居中。

违反排中律的要求所犯的逻辑错误是:模棱两可。

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