高“水准”写人范文：淋糖画的老爷爷
伴学名师
麦穗老师：全国小学语文学科名师，20多年一线作文教龄，多年来在语文教学方面做了很有成效的探索，积累了丰富的教学经验，被誉为语文指导的“行家”、学生作文的点评“高手”；在多家杂志开设有作文专栏、多家报刊特约采编老师，在《中国教育报》《中国教师报》《教学与管理》等教育专业期刊刊发论文、随笔200余篇，在《七彩语文》《快乐作文》《小学生必读》《小雪花》《语文报》等报刊发表作文指导类文稿800多篇，辅导学生在《语文报》《作文大王》等全国近百家少儿报刊发表作品1000余篇，独创“新思维‘写实+写意’”作文法，提出作文“全程式跟踪指导”的教学主张，培养各省市众多小作家纷纷在全国各大知名报刊“露脸”，参编多本作文教材。
麦穗老师小作家班学员 张濯非
在河坊街上，有一位小有名气的老爷爷，他名声在外的拿手绝活，是淋糖画！他面容慈祥，脸上总是挂着一丝微笑，他笑起来眼睛眯成了一条缝，眼皮有些浮肿，耷拉在眼睛的周围，使藏在里面的眼睛显得更加小了。街坊们都称赞他的糖画是“神来之笔”，惟妙惟肖。（批注：开篇“小有名气”、“声名在外”表明了老爷爷在当地是一个“名人”；接着写了老人“慈祥”的长相特点；尾句的则表现了老人技艺的精湛、高潮。）
几天前，我慕名前往老爷爷的摊位，想买一个“耕牛”糖画。摊位四周聚满了人，我好不容易才挤进人群。只见摊位中央摆着一个大铁炉，上面放着小铜锅，一旁的桌子上又盖着一块铁板。听到我的要求，老爷爷和蔼地看了我一眼，立即向面前的小铜锅里扔了一大块麦芽糖。（批注：交代了“我”一次淋糖画的时间、场面及摊位摆设，为下文内容的展开做好了铺垫。）
金黄的麦芽糖块渐渐地在高温下融化，老爷爷迅速伸出右手，麻利地抓起一个小勺子，伸向铜锅轻轻一舀，一眨眼的功夫，勺中就盛满了粘稠的麦芽糖浆，左手则用筷子娴熟地刮去勺外多余的糖浆。他一边在铁板中央放了一根竹签，一边闭起眼睛，微微皱起眉头，思索着牛耕地的图案。突然，他睁开了眼睛，眉头舒展，一脸的笃定，身体凑向铁板，握着勺子的右手先是微微倾斜，紧接着，手腕灵活地扭动起来，左手则配合着固定住竹签，潇洒的动作可以与大画家运笔相媲美。老爷爷的眼神自信从容，嘴角微微上扬，显得胸有成竹，在他的手中，金黄的线条时而交杂，时而重叠，时而平行。勺中的麦芽糖如几缕金丝均匀地落在铁板上，勾勒出牛的身体，直线笔直，曲线圆润，紧贴着竹签。（批注：这一部分中“一眨眼的功夫”、“突然”、“紧接着”这些表现时间变化的词语把老人淋糖画时的各个环节紧密地衔接在了一起，在每一个环节，小作者不仅采用系列的动词写了动作的变化、写了左右手等肢体的动作搭配，还写了活动中老人的神态表情。）
少顷，一幅戴着犁的老牛耕地图便呈现在眼前。那老牛，背上鼓出一块块隆肉。既粗又长的牛角尖锐无比。它微微张开嘴巴，“哞哞”地叫着。四只蹄子似乎下一秒就要迈出去。它踏着沉重的步伐，卖力地用身上戴着的犁在田地上推出一道道痕迹。几分钟过去，麦芽糖慢慢凝固。老爷爷小心翼翼地揭下糖画，送到我面前，温柔的眼神中透着笑意，脸上的笑容更加和蔼，让人如沐春风。四周先是一片寂静，接着，围观的人异口同声地喝彩道，我也忍不住跟着大叫一声：“绝！”（批注：糖画的逼真及周围人的“喝彩”从侧面表现了老人技艺的高超。）
郑重地接过，我舌尖轻轻一舔，可甜了！“这手艺真是名不虚传！”我暗暗思忖道。
伤心往事
永记