薛永武：人才开发生命拓变的哲学意蕴 / 四六文摘

社会立体八卦关系和双螺旋运动柳下子太极生两仪,太极是社会,两仪是社会的劳动生产创造与生活消费需要. 两仪生四象,劳动生产有公有整体与私有个体,生活消费也有公有整体与私有个体,劳动生产公有整体.劳动 ...

开启人才教育的新视野点击题目下方蓝字关注薛说人才孔子的一生是勤奋学习的一生,是寓忙于乐的一生,也是乐以忘忧的一生.他的快乐人生哲学是他能够走向成功的很重要的主观因素.如何对待富贵?孔子提出了以义 ...

开启人才教育的新视野点击题目下方蓝字关注薛说人才人才开发不仅需要家庭.学校和社会的关注,而且更需要个人生命的拓变,需要个人从自我激励的内在因素入手,全方位进行自我开发. 生命拓变是人类个体自我的 ...

开启人才教育的新视野点击题目下方蓝字关注薛说人才从宏观上来看,人才开发则是国家和用人单位为了实现发展目标的需要而采取的培养人才.发现人才和任用人才的过程:从中观上来看,人才开发是家庭.学校为了实 ...

人才教育的新视野人才个体生命要保持和谐,这是自然的和谐美对人才开发的启示之二.人类与自然的积极互动关系构成了自然的和谐美,我们既可以从自然的和谐美来分析个体生命的和谐,又可以反过来从个体生命的和谐来 ...

崇高是美学的一个重要范畴,又称壮美.它主要指对象以粗犷.博大的形态,劲健的物质力量和精神力量,雄伟的气势,给人以心灵的震撼,使人惊心动魄.心潮澎湃,产生敬仰和赞叹的情怀,给人以强烈的鼓舞,引人赞叹,催 ...

开启人才教育的新视野点击题目下方蓝字关注薛说人才你知道什么是"羊狮效应"吗?你知道为什么要摒弃"羊狮效应"? 从哲学和物理学的角度来看,事物的结构决定事物 ...

创新,是人类社会发展进步的永恒主题,也是人类区别于动物的根本标志之一.唯有创新,个人的生命才能得到升华:唯有创新,生活之树才能常青:唯有创新,中华民族才能赶超世界先进水平.从人才开发视域看创新教育,创 ...

开启人才教育的新视野点击题目下方蓝字关注薛说人才创新能力是人们创造新事物的能力,它包括创造能力,蕴含着个人的知识和经验.观察与思索.智慧和才能.感性与理性.情感与理智,也是在创新动机的催发下,从 ...

开启人才教育的新视野点击题目下方蓝字关注薛说人才从创造学的角度来看,知识陈旧.思维陈旧,都不利于创新思维的发展,尤其是观念陈旧,将会直接束缚创新思维的发展.因此,弘扬现代意识,对于激发创新思维是 ...

薛永武：人才开发生命拓变的哲学意蕴