薛永武:利用闲暇时间开发孩子的潜能

开启人才教育的新视野

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闲暇时间是孩子自由发展的时间,父母要善于利用闲暇时间释放孩子的个性,培养孩子对事物的良好兴趣,引导孩子玩各种健康的游戏,到野外郊游,到工厂、农村、花园、书店等,尽力扩大孩子视野,丰富孩子的观察力和想象力。

在应试教育的制约下,孩子除了每天完成作业后,剩余时间很少,闲暇时间主要集中在周末和寒暑假的时间。父母如何利用孩子有限的闲暇时间,开发孩子的潜能,这是父母必须要考虑的重要问题。

闲暇时间开发孩子潜能的方式很多,其中包括引导孩子玩智力游戏,阅读科幻故事、文学名著,看电视里的动物世界、各种动画片节目,参加各种旅游,从事一些力所能及的家务劳动,进行体育锻炼,引导孩子画画,参加各种手工制作(包括小设计、小发明等),适当参加一些才艺学习班,家长与孩子互动讲故事等等。我在开发孩子的潜能方面,以上这些方式都尝试过,都取得了一定的效果。比如,我们的女儿两岁时,很喜欢画画,女儿每画完一个图画,我们都会很感兴趣地问她:“你画的是什么呀?真好看!你给爸爸妈妈讲讲你这幅画是什么意思好吗?”在我们的引导下,女儿就会兴高采烈地给我们讲她画的是什么。尽管女儿画的有时什么都不像,但她讲的故事却有声有色。这时我们通常会给女儿一些鼓励和赞扬。我们在乎的不是一个两岁女儿的画画水平,在乎的是女儿通过自己的绘画和讲解,开拓了她的空间想象能力,提高了大脑与手指的协调能力和语言表达能力。

特别强调的是,父母带领孩子去“三店”不如去“一店”。这里所说的“三店”,是指商店、饭店和美发店;“一店”是指书店。有些家长在闲暇时间总是喜欢领着孩子逛商场,下饭店,去美发店,而恰恰忽略了领着孩子去书店。当然,这里不是说父母不能领着孩子去商店、饭店和美发店,而是说,相比之下,应该适当多领着孩子去书店看看。父母通过领着孩子去书店,可以发现孩子对各种图书的兴趣,从中发现孩子的某些潜能。父母如果能够及时发现孩子的兴趣和潜能,再加上及时的因势利导,就非常有利于孩子的成才。

需要注意的是,父母在闲暇时间开发孩子的潜能,切忌拔苗助长,也不能给孩子增添额外的学习负担,而是应该在释放孩子自由天性的同时,一方面要顺其自然,另一方面又要因势利导,让孩子的各种潜能沿着科学的轨道得到积极有效地开发。例如,我们的女儿在幼儿园时期,我们经常利用饭前饭后时间,与女儿共同做一个游戏,我们为游戏取名为“抓特务”。女儿小的时候还没有这么多的智商玩具,我们当时的工资也比较低,就把饼干盒之类的硬纸板剪成同等大小的方纸块,在纸块上写上阿拉伯数字和画上简单的水果、桃子、梨等等。我们出题说6个苹果加3个梨,再减去5个桃子,最后那个数就是隐藏的特务。从个位数到十位数再到百位数,循序渐进,到女儿5岁时100以里的连续加减,张口就能算出来。女儿小时候非常愿意玩这样的游戏,以至于初中、高中一直都是班里的数学课代表。

当然,利用闲暇时间开发孩子的潜能,没有固定的模式,家长可以根据孩子的具体情况以及自己的实际情况,可以随时随地、采取灵活多样的方式,自由地开发孩子的潜能。

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著:薛永武

出版社:中国言实出版社

出版年:2015年6月

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