实现校内语文满分的关键——用好语文教材书！ / 四六文摘

大语文时代，铺天盖地的信息都指出了语文的重要性。谈及语文学习，各大学习群和论坛，充斥最多的经验是阅读方法、报班、教辅书和大语文能力培养讨论。即便如此，还是很多家庭感到语文学习的困惑。

在我看来，语文在小学阶段，可以拆分为校内语文、大语文和作文三大模块进行攻破。越低年级，越应该在校内语文这块多花心思，扎实学习。基础不牢固，再多的拓展，吸收率也不高。靠报班和狂刷题来实现知识积累，并不是科学和有效率的学习方式。

校内语文、大语文和作文这三大模块都需要花心思引导，讲究方法学习。今天我想先讨论一下校内语文。

校内语文

一说校内知识学习，很多人立刻关心使用哪套教辅书。实际上，核心不在于多报班和教辅书。而是好好地将课本内容认真梳理，把语文教材读透。

语文书是我见过最好最优秀的语文学习材料。每一课文章，不在于言辞华丽深刻，而是恰当地承载了不同的语文知识点，方便学龄孩童展开学习。我们所碰过的语文考卷基础知识点，在语文书中，都曾以不同形式出现。所以将教材书从薄读厚，再从厚读薄，对于打牢语文基础知识受益颇深。

另一方面，正因为语文书承载知识量巨大，语文课时所限，语文老师要将每一方面都涉及并且教授完毕，对其自身是极大的考验。更多时候，由于班级平均水平不同，学期教学安排差异，语文教学并无法按照完美的设想进行完毕。因此，对于学生来说，课前预习，课后回顾和复习这个闭环非常重要。

低年级建议家长可以协助梳理和方法引导，教会小孩如何学透课内知识。这样高年级的时候，小孩可以自主学习。

我家大M今年二年级。由于我们需要同时兼顾其他学科及兴趣班。对于语文学科，我一般会在她上完1节课后，或者一个单元结束后，集中进行知识梳理。梳理过后，她会感到对学科课内知识比较自信、而且整体考核水平也不错。

作为过来人，我在协助她梳理知识时，会越发感到这是一个细水长流、厚积薄发的过程。每一节课的形近字、多音字等基础学习，似乎不多，但是一个学期、一年、几年地积累下来，是一个庞大的量。而且大家烦恼的各种作文错别字、病句、抓主旨等问题，如果能够落实好每一课的知识点，这些都是迎刃而解的。

大道至简，真正最好的语文学习和积累，就在我们身边的每一课，在我们所人手拥有的教材书。

我是这样来进行语文教材拆解复习的：

资料准备

所需资料：语文书、教辅资料、听写本、文具。

市面上不缺优质教辅资料，我们挑一到两套做思路辅助就好，贵精不贵多。由于我们学校使用《黄冈小状元》做课后作业。在家复习，我喜欢用《5.3天天练》配套语文公众号“部编版小学语文精讲”搭配进行。

所需时长

一般完成整个流程，一篇课文需要1个小时左右。具体时长会因小孩课堂课文掌握水平进行浮动。

复习流程

举二年级语文上册第2课《我是什么》为例，我会这样复习：

课文梳理（时长：大概10分钟）：

这一部分最主要的目的是为了检测小孩听课吸收率，查看他们对于段落和句型的掌握程度。

这是课文的第一自然段，我会这样向小孩提出问题：

这种讨论，最后都是为了引向小孩进行应用。

再来一个举例：

课文第三段，我给大M提出了以下问题：

如果有认真听课，一般小孩可以回答出这是拟人的写作手法，而且可以分别回答出水不同流动速度的场景。这时候，我会再次引导她，这里对于水速度的描写，是从缓到快的。所以这个句子的巧妙之处不仅在于用了拟人，表达生动，还有一定的排序。

大M这时候沉思了一下，觉得句子很巧妙。于是我鼓励她进行仿写组句。而且希望她能够在写作中进行使用。

以上简单举两个例子，呈现一下语文教材书内容，是何等的优秀。由于语文教材书使用的文章都是高水平的文章，我们使用它进行文法、结构剖析，是对阅读理解最好的训练，也是对作文写作手法架构最好的学习。泛览再多的作文优秀作文选或者刷阅读理解题，都不如好好地进行片段式仿写，或者拆分了解阅读的思路。

温习字词

多音字（时长：大概5分钟）：

盖住组词，让小孩直接组词。个别字引导小孩查找字典进行掌握。不确切的字，一定要查字典巩固。这部分知识点，未必能够在课堂有足够时间梳理好，需要在家进行巩固

词语搭配（时长：大概3分钟）：

直接提问“___田地”、“___庄稼”呢？……如果小孩对课文内容熟悉，特别早读，课堂有认真对待，会快速回答出“灌溉田地”、“发动机器”“冲毁房屋”等等答案。

可以侧面检验出小孩对课堂的吸收情况，同时这也是一种语感积累。

听写字词

分为听写四会字（会读、会认、会写、会默的字）和二会字（会读、会认的字）。

听写四会字（时长：15分钟）：

这部分相信校内作业抓得最紧了。一般听写，除了会写，我还会卡小孩的笔顺。笔顺错了，整个字都算错。笔顺在很多教辅书都有，如果家长觉得自己胜任不来，也可以下载“有道字典少儿字典”app进行辅助查证。

听写二会字（时长：15分钟）：

目前课文内的二会字，属于常见字范围。也就是属于这学期还是二会字，下学期就变成四会字那种，是迟早都要会的字。所以建议学有余力的小孩，顺便也听写了。

习题巩固（时长：大概15分钟）

由于我买的教辅是《5.3天天练》，里面包含了每课的练习册。一般课文基础梳理完毕，我会在练习册里针对性抽一两道题目，来进行巩固。

校内语文学习看似庞大复杂，实际上化整为零、注重积累，用好我们的语文教材，便是万千路程中的捷径。

大语文和作文这两大版块，之后陆续分享心得。也欢迎热爱语文的各位一起讨论。

Mr妈

致力于高质量科学鸡娃

（微信号：MrMom123）

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