[转载]分析论述文的结构和思路
从阅读的角度认识议论文的写作
【本知识点学习内容】
1、文章结构与文章思路的关系；
2、论述文的思路和结构的大致规律；
3、高考关于这一知识点命题的大致方向；
4、如何分析文章的思路和结构。
一、文章结构与文章思路的关系
文章的结构，实际是文章段落之间和段落内部的组合关系。分析文章的结构，实际是要求分析文章各部分之间的组合关系，并进行合理的归纳整理。不过，文章的结构和作者的写作思路是密不可分的，文章的结构安排都是由思路决定的，思路是结构安排的依据和理由；结构组织是否清晰、严密，可以表明作者写作的思路是否清晰、流畅、严谨。所以在阅读能力的要求上往往是两者并提的，这就是“分析文章的结构，把握文章的思路”。
二、论述文的思路和结构的大致规律
论述文都是以议论为主，都是通过事实材料、引用材料和逻辑推理来解释客观事物的本质和规律，阐明某个道理，证明作者一定的见解和主张，表明赞成成什么或反对批驳什么。
阅读论说文，首先要扣住文章的题目，题目或点明中心论点，或提出论述的问题，或点出议论的范围（话题）。
其次要抓住文章的中心论点和分论点，抓住作者反对批驳的错误观点，这也就把握了文章的中心。中心论点或出现在题目，或出现在文中开头（首段），或归纳于文尾（末段）；分论点往往位于文段开头或结尾。
再次是论据，也就是用来论证论点的材料，包括事实论据和理论论据（包括引用材料）、正面论据和反面论据。论据在文章中主要起证明或反驳论点的作用，有时也会丰富内容、增强文章的说服力、增强文章的文采和可读性等。
第四是论证，也就是结合论点或分论点对材料的分析，包括分析方法和分析过程、效果。论证的思路一般是先提出论题、概述议论范围，或点明中心论点、交代写作目的；然后运用举例、引用、对比、比喻等方法对提出的论点进行论证和分析；最后或归纳论点、总结全文，或明确任务、提出做法。
论证的结构一般有总分、并列、层进、正反四种形式。一般来说，大多议论文的整体结构属于总--分--总结构，在分说部分，往往会采取或并列、或层进、或正反的结构模式。还要注意的一种是驳论文，一般会采取或先驳后立、或边破边立的结构；驳论文主要从三个方面来驳斥对方错误，即驳错误论点、驳错误论据、驳错误论证（推理过程），然后由此确立自己观点的正确性。
【补充：论证方法的作用】
（1）举例论证，又称例证法。其作用是：事实胜于雄辩，具体、确凿、充分、有代表性的事例证明论点，能够增强文章的说服力。
（2）道理论证，又称引证法。其作用是：以读者所熟悉的道理容易得到读者的认同，而且在说理过程中，读者的思维容易和作者的想法产生共鸣，因此这种论证方法能够增强文章的逻辑力量，加强文章的说服力量。
（3）对比论证。其作用是：有比较才有鉴别，在比较过程中，读者通过思考达到对作者观点的认同，增强了论证的说服力，而且运用这种方法能够使所要证明的道理让读者有更深刻的理解，表达效果更好。
（4）比喻论证。其作用是：使深奥的道理浅显化，抽象的道理形象化，严谨的语言生动化，容易让读者理解接受，增强文章的可读性。
三、高考关于这一知识点命题的大致方向
高考对文章结构和思路的考查，主要集中在以下几个方面：
A、文章观点（作者态度）与论据之间的关系；
B、文章整体或部分结构的特点及安排理由；
C、文章段落之间、句群之间的关系；
D、文章段落组织、材料选择的效果。
典型试题：《名师大讲堂》P162《境与象》第2题、P165《鸟巢与中国文化》第3题；P167《戏剧需要激情》第4题；P171《要善于应对美国霸权》第4题。
【典型试题1】P162《境与象》第2题；
本题考查的是对文章思路的分析能力，即对文中引用材料的使用目的的理解。答案相对简单，只要在文中找到引用诗文对应的信息处，就会看到引用之后，原文都清楚地交代了引用的意图。只有D项相对稍难，容易被本句后面几句话所迷惑；实际上，联系前后文，不难发现这个比喻句是形象地说明“意象”与“意境”的关系，而非“审美活动时的心理体验”。
【典型试题2】P165《鸟巢与中国文化》第3题；
本题考查的是对文章的结构和思路的把握分析能力。第一问“文章采用什么结构方式”，论述文作为典型的议论文，其结构方式一般是总分式、并列式、层进式、正反式；本文整体上说是“总--分--总”的形式。第二问“第五段与第二三四段有什么关系”，它考查的是段落之间的关系，其主要关系除了总分关系、并列关系、层进关系、正反关系外，一般还有补充关系、目的关系、因果关系等；本文第五段与第二三四段是分说部分的并列关系，第二三四段是理论论述，第五段则是事例论述。
【典型试题3】P167《戏剧需要激情》第4题；
这道题考查的是论点与论据的关系。论述文中无论是举例还是引用，其最终目的就是为了论证（说明）自己的某一个观点或佐证自己的态度。这道题问的是“文中先后两次引述别林斯基的话，要分别说明什么？”即引用的论据要论证的观点的什么，或者说作者引用的意图何在？回答这种问题，一是在上下文筛选相关信息，二是一定要结合全文作者的观点态度。
【典型试题4】P171《要善于应对美国霸权》第4题。
这道题考查的是分析文章思路、结构的能力，同时也考查考生的整合、概括的能力。题目考查的落脚点是第四段，首先要求写出文章的行文思路，即概括地说明本段先写了什么、其次写什么、最后写什么，或者说本段从哪些方面（正面与反面、客观与主观、古今中外、理论与事例、举例与引用等）分别写了什么，这样写的目的是为了论证或说明或补叙什么。第二问问的议论文段落的写法，基本写法与议论文结构形式是一致，如总分、层进、正反、并列等。
四、如何分析文章的思路和结构
1、掌握议论文一般的思路和结构特点；
2、掌握议论文常用结构和论证方法的作用或效果；
3、要善于宏观把握阅读材料，提纲挈领，整体感知；
4、分析时要注意将分论点与中心论点联系、将局部与整体联系、将句群与段落联系、将事例与观点联系、将“驳”与“立”联系、将“正”与“反”联系。
5、答题时一定要结合句子或段落本身的内容，不要机械套用术语。