坚持每天早读的学生，开学后语文成绩提高20分，老师来告诉你原因……

虽然没有对语文朗读做硬性要求，但是作为语文老师，我还是建议同学们在没有开学的这段时间，坚持早起进行早读练习。不光可以读课文，我也会经常推荐一些散文小故事给同学们进行阅读和朗读准备。也有家长把学生的朗读练习坚持发给老师，也有家长没有盯着学生进行朗读练习。朗读是小学语文学习阶段的重要学习方法，有的学生会说，在家朗读没有在教室里上早自习有氛围。殊不知，正是需要朗读，才能唤醒你的学习自律。

开学后，语文学习能力即分高下。能够坚持朗读10天的同学，基本跟得上语文教学。坚持20天，在语言表达能力和对课文的预习上游刃有余。坚持30天以上，老师负责地告诉你们，语文成绩能提高20分。在家学习的时光，爸爸添就了一身厨艺，妈妈成为了教导主任主抓学习，只有学生还是那个学生，有没有做好朗读练习，开学后老师一眼就能看出来。小岛老师告诉大家原因，希望在接下来的时间里，同学们能够重视朗读练习。

1、         语文学习习惯在朗读中建立

语文学习四大练习法宝：阅读、听写、背诵、朗读，排名没有先后，足以可见朗读在语文学习中的地位。很多同学觉得朗读很麻烦，还非要大声读出来，我小声读、默读不可以吗？当然也可以，但是对于语文学习习惯的培养，朗读就必须做到坚持。在家习惯了假期的慢节奏，睡懒觉，懒学等坏毛病很快养成。被家长三催四请，好不容易起床了，已经是中午了。你在赖床，别的同学已经写完了作业。

建立良好的朗读习惯，一开始很难，习惯了惰性想要纠正回来确实不易。家长要多鼓励，比如能够早起就已经是进步了，再来逐步去建立朗读。通过朗读唤醒自己学习的积极性。尤其是朗读的时候，要带着脑子，纯粹的照着书念也不能达到朗读的目的。用心去体会文字、对话、作者的情感，把句子读通顺，读出感情来，这才是正确的朗读打开模式。朗读在语文学习中，能培养语感和理解，所以这是需要长期坚持的一个语文学习方法。

2、         学习目标清晰，语文的进步明显

我们在假期中的不自律，在开学前往往会被家长要求收心。什么是收心呢？就是端正学习态度，提高学习意识，把自己的生活作息调整到开学后的节奏。这才有可能在开学后，尽快进入学习状态，跟得上老师的讲课。为什么每天坚持早读的同学，开学后语文成绩能提高20分呢？因为坚持朗读，建立了清晰的学习目标，保持了良好的学习节奏，开学后可以快速衔接好语文学习的进度，投入到学习中去。

通过朗读，我们熟悉了课文。因为有部分中小学没有上新课，开学后老师为了赶教学进度，在上新课的过程中，肯定会提高速度和效率。没有朗读基础的同学们，自然觉得老师讲得快，自己消化理解课文需要很长时间来适应。就比其他在寒假中保持了朗读习惯的同学，从学习进度上就落后了很多。而坚持朗读的同学，在开学后，语文学习来非常轻松，进步明显，学习目标也清晰，知道自己该如何提高成绩和能力。这就是坚持朗读和没有朗读的差距，语文成绩提高的20分，也都是提高在基础和能力上。

3、         培养了语文学习兴趣，提高了学习自信

坚持一段时间的朗读练习，同学们就会发现，自己对语文的理解更深刻了。因为你通过朗读，每天了解一个故事，学习一篇课文，这本身就是文学常识的积累。尤其是朗读练习，不光是可以读课文，语文老师推荐的小短文，同学们自己感兴趣的漫画、小说节选，都可以成为朗读的素材。还有新闻稿、超市促销单的广告语、甚至是电器使用说明书，都可以用来朗读。通过读，我们积累的就是知识点，这些知识在语文学习的过程中，发挥了重要的作用，还可以帮助和提高同学们的学习自信。

能够利用好假期，坚持自律的学习方式，这本身就让这部分同学赢在了起跑线上。开学后，有过朗读练习的同学，对语文学习非常自信，每天老师上课的内容也非常清晰，对学习是有明确的目标。这样的学习态度，正是语文成绩能提高20分的原因。同学们，你们对朗读都有什么样的看法？欢迎留言评论。