一二年级语文考满分是学习假象？语文老师：好成绩应该表扬才对，家长别打击孩子……

临近期末考试，我看到家长的留言：作为妈妈，她很苦恼，她不知道从哪看到的说法，说一二年级语文考满分不能说明孩子的语文学习能力，都是假象。到了三年级，孩子的语文学习遇到了“三年级现象“，还是会下降的。作为家长，真的不知道该如何给孩子复习语文了，请老师给支个招。

我看到这样的留言很困惑，为什么家长宁愿相信别人的话，也不愿意相信自己孩子的学习实力呢？能够关注这些教育方法的家长，说明是真的很用心在辅导孩子学习，那一定是对孩子的学习能力特别了解，有没有100分的能力，家长心里是有数的，考了满分，应该高兴才对，为什么成绩好也要打击学生呢？

语文考了100分是假象？难道考90分才是真实的吗？作为语文老师，我也不知道这个判断有什么依据，但语文是能够考100分的一二年级学生，一定是很优秀的孩子才做得到。有的家长说，是全班一半以上都考了100分，是个学习假象。因为有家长的辅导和老师的教导，根本不是孩子自己的学习结果。我想说，家长朋友们怎么这么容易被说服？期末考试是孩子自己去考卷子的，难道是家长的代答吗？这还不是孩子自己考试的结果？

小学六年的学习，都有家长的辅导和老师的教导，难道这六年的学习成绩，都不是孩子自己的学习成果吗？家长和老师的辅导固然重要，可是考试是孩子去考的，考了满分就不能去质疑孩子的学习能力。考了100分还要打击孩子的学习自信，这样的家长不知道是怎么想的。

1、         学习态度很重要

对于低年级的学生，我们的都知道学习兴趣和学习态度很重要。家长们的督促在学习态度和习惯上起着决定性的作用，小学生的自律性很差，需要他人的及时督促。语文考了100分说明孩子在学习态度上是非常好的，家长的辅导也有效果，这是对学习的肯定，为什么说是假象？我们过于把成绩的结果当成是家长的功劳，觉得孩子在这个过程中没有奋斗，只要家长认真了，孩子的学习成绩就会好。显然这也是片面的教育观点，我们绝对不可以否认孩子在语文学习过程中付出的努力，能考100分的时候，你和孩子说，你这是学习假象？孩子的心情可想而知。

对于家长来说，可能是花了精力和时间，来为孩子打基础，也许还没上学，就开始辅导孩子学习语文了。但是能把试卷上的题都做对，说明孩子的观察力是非常好的，不说语文的基础知识点都了解了，至少孩子通过答题是没有出错的，证明平时的学习态度很好，为什么我们要打击考100分的学生呢？还要给家长输出焦虑，这是假象，到了三年级，成绩就下滑了，别得意啊。

2、         增加孩子的学习自信

语文能考100分，对于孩子来说，这是很大的学习自信的建立。如果没有考100分，孩子只考了98分，至于丢掉的那2分，家长肯定动之以情晓之以理，告诉孩子什么是粗心的后果。孩子对粗心的具体概念是没有的，考试做错了题，被家长训了，他们得到的只是学习的压力。懂事的孩子，会刻意规避粗心，以确保再次考试的时候，不出现这个问题。

但是现实就是，随着年级的增加，语文的学习难度是很大的，走过了一二年级，到了三年级，有了作文，你很难再考出100分这样的高分了。对于孩子来说，学习自信的建立对语文学习非常重要。家长的焦虑是可以理解的，能考100分绝对不允许孩子考99分，更不要说什么三年级现象会导致成绩下滑，那必须在下滑前就立刻制止。所以，我们为什么不鼓励孩子呢？哪怕家长在孩子的学习过程中确实付出了很多，100分也是对家长辅导的肯定啊。

3、         家长自己要反思，如何给孩子辅导学习

我们的家长需要反思，在辅导孩子学习的过程中，什么最重要？是分数？还是学习方法？更或是学习的自信。想想孩子考了100分的开心，这种情感的表达是纯粹的，没有任何功利心的。孩子的学习自信全部建立在这100分上，家长如果这个时候质疑或者提出要戒骄戒躁，都只会打击孩子的学习积极性。

考了100分是最好的学习激励，低年级的孩子没那么容易骄傲，只要家长正确引导，我们就能以端正的学习态度迎接新学期的语文学习。关于一二年级，语文考100分，不是学习的假象，而是学习的真实结果，家长一定要鼓励孩子。你认同这个观点吗？欢迎留言评论。