叶嘉莹的诗词课:吟诵声中寻古意,诗歌魂里探文心

《诗经》里说:“有诗必歌”。

《文心雕龙》也云:“人禀七情,应物斯感,感悟吟志,莫非自然”。

古人讲究“吟而成文”,中国古诗词由吟诵而始。当诗词加上韵律声调,不仅更好记忆,也离作者的情感世界更近一步了。

比如李白有一首小词叫《忆秦娥》,我们可以这样来读:

《忆秦娥》 |李 白

箫声咽(yè),秦娥梦断秦楼月。

秦楼月,年年柳色,灞陵伤别(bie四声)。

乐游原上清秋节 (jie四声),咸阳古道音尘绝 (jue四声)。

音尘绝 (jue四声),西风残照,汉家陵阙(que四声)。

“箫声咽,秦娥梦断秦楼月”,有一个秦地的女子,她在一个小楼上,晚上梦醒了就怀念这个人。“咽”就是呜咽的声音,吹箫的声音。“年年柳色,灞陵伤别”,每一年杨柳绿的时候,我就想到在灞陵送走的那个所爱的人,我们在灞桥上送别。

乐游原是唐朝长安城南的一个高原,很多人说登上乐游原可以看见整个长安城。“乐游原上清秋节(jie四声)”,乐游原上那个凄清的秋天的节气又到了,“咸阳古道音尘绝(jue四声)”,可是我送走的那个人,从咸阳古道上走的那个人,消息断绝了。

现在只剩下什么呢?“西风残照,汉家陵阙”,只剩下秋风之中,落日的斜阳照在长安城的城楼上。

这是唐代的一首绝妙好词,但是这首词押的是入声韵,一定要读出入声来,才能传达它的悲哀,才能够传达词调的美感。

“一首完整的诗,它有字形、字音、字意三方面的美,你不能把它(任)一种美感的特质去除。”中国古典诗词研究专家叶嘉莹如是说道。

构厦多材岂待论,谁知散木有乡根

叶嘉莹,究竟是何许人也?

诗人席慕蓉直言“她就是诗魂 ”;
痖弦称赞叶嘉莹是“穿裙子的士 ”;
作家白先勇称“叶先生是引导我进入中国诗词殿堂的人”,他回忆在台大读书的时候常常从外文系逃课去听叶先生的课。
很多人都知道,叶先生有着中国古典诗词研究专家的身份,受聘于台湾大学,哈佛大学等多所大学任教;
她是加拿大皇家学会唯一的中国古典文学院士,也是2015-2016年度“影响世界华人大奖”终身成就奖的获得者。

卅载光阴弹指过,未应磨染是初心

在学者、诗人身份和众多光环背后,叶嘉莹先生最珍视,其实是教师的简单角色。
1987年叶嘉莹在南开开设的唐宋词系列讲座
“我天生来就是一个教书的。”叶嘉莹说。从1945年大学毕业至今,她在讲台后站了整整70年。”
浮和沉,名与利,都不是她追求的东西。
2000年在澳门国际词学研讨会上
她一生最大的愿望就是为年轻人开一扇门,将美好的吟诵传承下去。
“我一直在教书,这是情不自已。”她说,“这么好的东西怎么能不讲给年轻人知道?你不能讲给青年人知道,你不但是对不起下面的青年人,你上也对不起古人。”
“现在有一些青年人竟因为被一时短浅的功利和物欲所蒙蔽,而不再能认识诗歌对人的心灵和品质的提升功用,这是一件极可遗憾的事情。如何将这遗憾的事加以弥补,这原是我这些年来的一大愿望。”
如今,叶先生为了让诗词走入更多孩子和年轻人的生命,她仍然在坚持辛勤工作。叶先生如今最大的心愿,一是把自己对于诗歌中之生命的体会,告诉下一代的年轻人;一是接续中国吟诵的传统,把真正的吟诵传给后世。
“我想在我离开世界以前,把即将失传的吟诵留给世界,留给那些真正的诗歌爱好者。”
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