我与孩子交往二三事，教育孩子的黄金期在十岁之前
教育孩子是件非常复杂的事情
如何保护好孩子的学习欲望、求知欲、上进心、自信心
是一件很智慧很隐蔽的事情
隐藏于细细微微的生活中
教育来不得轰轰烈烈、疾风骤雨
狂风暴雨雨过地皮湿
春风化雨才会润物细无声
见多了
高中孩子的厌学、应付作业、知难而退、不思进取、不求甚解、得过且过
更加感触
一个人“进取心”的难能可贵
孩子一出生都是一张白纸
积极向上、求知欲强是人的本性
久而久之怎么就泯灭了呢？
家长的不当管理难辞其咎
我们当老师的总是感慨
每一个问题学生背后
都有一位问题家长
只不过他自己浑然不知
在此
我回忆了自己的几件小事
与大家分享
只求抛砖引玉
记得孩子也就是三四岁的时候
晚上
我俩坐在饭桌前
打开一本科技读物
如今只记得是讲宇宙地球的
字多画少
望着书上斑驳的月球表面
我绘声绘色地给儿子描述“你别看现在地球上这么安静，月球上可能正刮着呼呼的大风，飞沙走石，昏天黑地”
儿子瞪着亮晶晶的眼睛出奇地看着我
那个瞬间
我至今记忆犹新
或许一个孩子求知的大门会在某个瞬间神奇地被打开
还记得有一次
我领着儿子去菜市场买菜
看着市场里疯跑的菜商们的孩子
我发自肺腑地说“你放了学，有一个安静的书桌，这几个孩子，放了学只能在市场里乱跑。在咱们中国，还有很多的贫困山区，那里的孩子可能连吃饭都困难。真希望咱们的祖国在你们这一代人手里能建设得更好”
当时我慢慢地说着
绝没有虚情假意的表演
强装清高
真是发自肺腑
儿子默默地听着
一个小孩子
没有了任何不以为然顽皮的神情
我只是想说
或许责任感会在某个瞬间在孩子们的心中萌芽
我们也是普通人
但是
不要误会
普通人也需要情怀
位卑不敢忘忧国
一个心目中没有别人、没有父母、没有家族、没有社会、没有国家的孩子
很难想象他能把学业完成好
完成学业需要毅力、需要责任感、需要不懈的努力和坚持
他需要内心有一架发动机
不停给自己供氧、打气、发力
力来至何方？
来自心灵
还记得有一次
孩子放学回家
也就是三四年级
兴高采烈地和我说“妈，我今天知道三角形内角和了”
“多少啊？”
“一百八十度，这么神奇”
“怎么知道的？”我故作惊奇
“把一个三角形，绞开了把三个角对在一起正好是个平角”
“对呀，这个办法真好，你们这么厉害啊”
儿子一看得到了高中老师的夸奖更加神气了
“三角形内角和知道了，那四边形呢”我故作沉吟
“我去研究去”
儿子跑到屋里，趴在桌子之上，就鼓捣去了
“妈、妈，四边形内角和是三百六十度”儿子激动滴跑了过来
“呀，怎么知道的？”我看着激动的儿子
“你看，我把一个四边形，分成了两个三角形”儿子拿着一张纸，绘声绘色地画给我看
原来他连上了一条对角线
我内心也在感慨
孩子们原始的求知欲、创造力、探求欲不可低估、不可轻视
“对，对，对，那五边形呢？”
“你等着啊”儿子又跑了
“妈，妈，三个一百八十度”
“要是六边形，就是四个一百八十度了，你说神奇不神奇”儿子一连气地说
我内心也打着小鼓“往下怎么引导呢？还是见好就收，索性了，再抛出一个问题”
“这些多边形的内角和有没有什么规律呢？”我好像是自言自语，自我思考
“对呀”儿子情不自禁地跳进了圈套，并且在纸上写了起来
“妈，好像是边数减二个一百八十度”
一晚上孩子都在探索、激动、兴奋中度过
最重的是
他有了学习的美好体验
学习激发了他的思维和心灵
学习带给了他无与伦比的兴奋和激动
和孩子的交流
一定要用心
你如果是一颗浮躁的心
又怎么能启迪孩子那颗干净、幼稚、生机勃勃的小心脏
每一个孩子曾经都是一个天使
有着蓬勃生命力
和一往无前的进取力
关键是
家长如何引导、点燃、促进
教育不好孩子
那是暴殄天物啊
是对人性极大的不尊重
我一直认为
爱学习是人的天性之一
而不爱学习、懈怠、应付
是人的劣根性
所以
家长要从小启动好的一面的长足发展
劣根性的一面就消亡了
正所谓此消彼长！！！
生活中的点点滴滴不可累计
我绝不是说自己做得最好
再重申一句
为了抛砖引玉
引起您的思考
只要您真用心了
您家孩子一定会在您引导下日新月异野蛮生长！！！
如雨后春笋
如太阳下雨水充足的小葱
如芝麻开花
请把所有美好的语言送给天下的孩子们吧
每一个孩子都是咱地球村的精灵
值得期待
值得爱护
值得付出真心！！！
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