对昨日记录的个人反思

缺点

1、语气不好，不够温柔；

2、部分答案较短，容易引起学员新的困惑；

3、没有引导学员澄清问题。

收获

1、教练的最大帮助是启发学员思考，有所发现；

2、归纳了一条自己认为的规律：提供给对方的价值可以有金钱、情感、能力；

3、提出了新的想法或思路：“如果不换工作，你10年后会不会后悔？”“如果换工作，你愿意付出多少时间和精力去学习？”

针对缺点，目前想到的解决方法是：

1、要对学员抱有耐心

2、有些知识，我知道，学员不知道。例如学员提问“如何发现自己的优势”，我知道盖洛普优势测评，直接提出解决方案了。但是现在想来，如果我提问学员“以前不知道自己的优势时，自己是用什么方法去发现自己优势的？”，引导学员自己思考可能会更好。

3、第9个问题里的“标准”定义还可以深挖，对学员提问启发他思考。例如可提问“你对标准的理解是什么样的？你的标准有哪些？除了向领导请教，还可以向谁请教修改报告？”

对第一问的个人猜想：

学员在追问时已经陷入“辩论”或“反抗”的情绪了。

我一开始的反问，暴露了我的思维误区。我是想告知学员，没找到人生目标和不知道怎么完成作业是两回事，一个人即使不知道自己的人生目标，也是可以完成学习和作业的。

对学员的diss：

1、学员提问太宽泛，提问质量低。

2、学员抱怨课程目录设置不合理，没有找到人生目标怎么可能完成作业嘛？却忽视了自己现在做的工作，忽视了现在工作能实现自己梦想的可能性。

3、学员的追问掺杂了大段抽象文字，还是没有提出自己的真正问题。这说明她可能没有独立思考过“如何完成作业”问题，只是为了提问而提问。