对机

和丑娃用“机”造词，自然，社会人文，科技有太多机了。从天机，时机到计算机手机，到挖土机，发动机，到禅机，到搞什么飞机……

还挺有趣的，小娃娃没有什么思维定势。没有机心，故能如梦入神机。

想到孔子教育学生，那是因机设教。子曰：“吾有知乎哉？无知也！有鄙夫问于我，空空如也，我叩其两端而竭焉。”--《论语.为政》

​孔子的厉害地方就是于对时机的把握，所以孟子说他是圣之时者也。

想到我们刚研发推出的少儿国文课，在国学学习上就要呈现出勃勃生机。在教学上，因机设教。扎实的筹划准备，在实际的教学中随机应变。

如今国家层面是很重视国学，少儿国学教育的开办是要抓住这个时机。而真正把这个国学教育立足在个体成人，成为当代士君子，这是这个项目运转下去的发动机。

机，从木，从几。木是材料。几，是微小的变化。机，表现出那种精微的动态，非常微妙。所以天地人，文化，文明，科学，都有其“机”。都有其微妙之处，精微之处。这就是尖端。拿中医来说，搞清楚人体的气机升降，就能把握住中医的根。

哈，这是今晚之对机。