712分北大学霸坦言:学习的3大误区!1...
1、误区一:多看书就可以得高分!看书,有用!但如果是抱着考高分的目的,没用!为什么?看了多少书,跟考试得高分没有太大关系,你让一个知名作家,做小学4年级试卷,可能90分都考不到。孩子应该怎么做呢?①尽可能多做题,哪种类型的题不会,就死磕这些题,答案尽量跟标准答案一致,训练孩子的答题感 ②把阅卷老师当傻子,很多孩子阅读经常扣分,不是因为不会答,而是因为,答不全,一位这样写,老师就能懂,所以一道6分的题,他只给你4分。
2、误区二:先读文章再做题。我们要知道阅读的底层逻辑,首先要知道重点段落有哪些?其次要知道,题目问的是什么问题?带着问题去阅读,阅读更有针对性!80%的题不会做,仅仅是因为没有看懂题,先阅读再做题,可以解决这个问题。
3、误区二:做阅读纯靠理解,有70%的孩子都是这么做的。很多家长,看了孩子被扣分的试卷后,觉得孩子写得很棒,但是不理解为什么会出错。其实,这道题是有一定套路。比如:有句话里面有修辞手法,看似我们只要知道什么比喻什么,什么修辞,就可以了。但其实,题目要求我们回答至少三点 ①什么修辞?②写出对象的什么特点?③这句话表现了什么主旨?。掌握这些,你就超7成同学。
阅读的公式有哪些呢?比如:
题型 1:写出故事的相关要素。
思路 1:具体的时间、地点或人物从故事里找到。
思路 2:起因、经过或结果用概括内容的公式作答。
公式:什么人+做了什么+结果
题型2:顺叙的顺序及作用
线索: 按事情发展先后顺序
作用:叙事有头有尾,条理清晰,读起来印象深刻
答题套路:这篇文章语言( )如“……(摘录文章中的相关句子)”
题型3:某处景物描写的作用是什么?
思路 1:景物描写包括人物活动的时间、地点、天气、季节、山川、湖海等。公式 1:①交代故事发生的时间、地点及人物活动的空间。
②渲染 环境氛围。
③烘托人物的 情感。
④表现人物某种性格
⑤推动故事情节发展。
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