小帅陈哥哥 ‖ 一堂捏鸡蛋的作文课
一堂捏鸡蛋的作文课
三年级 小帅陈哥哥
上作文课的时候，老师拿出一个鸡蛋，说要用这个鸡蛋来做实验，然后写作文。
老师先把鸡蛋放到一个塑料袋里，又把塑料袋打了一个结，然后把鸡蛋拿给一个同学，叫他把手并拢捏鸡蛋。他以为老师在逗他，只是傻笑，手却不动。当老师告诉他是真的让他捏时，他的脸突然红了起来，然后五只手指并拢，狠狠地捏着鸡蛋，可是，鸡蛋却完好无损，不管他怎么用力都捏不破。他以为鸡蛋是假的，非常生气。老师又叫另一个同学捏捏看。这个同学是我的好朋友，他用尽九牛二虎之力也没办法捏破鸡蛋。最后，老师把鸡蛋拿给第一组的同学轮流捏一捏，看谁能把鸡蛋捏破，谁就是英雄。老师提醒大家，传递鸡蛋的时候要小心，不可以“丢”，我们都说“好”。鸡蛋传到我手上的时候，我小心地把鸡蛋放在手心上，咬紧牙，用尽力气，鸡蛋却一动也不动。我把吃奶的力气都使出来了，也捏不破，真神奇！
同学们看到我的样子，都哈哈大笑起来。
可是，在我后面的男同学却把鸡蛋丢给另一个同学了，鸡蛋砸在同学身上，破了，塑料袋的结也松开了，蛋黄流到这个同学的衣服上，引得大家哄堂大笑。
这堂作文课真有趣，也真开心。
谢老师点评
这是一节经典的作文活动课，被学校及校外机构广泛采用。大同小异的过程，学生习作优劣的判别在细节描写与文章结构差异上。
本文条理清晰，层次分明，叙事完整，描写生动，尤其神态描写、心理描写及前后呼应更值得称道。第一位同学先以为老师在逗他而傻笑，也因捏不破鸡蛋，以为鸡蛋是假的而生气；第二个同学使尽九牛二虎之力也捏不破；在小组传递过程中只写“我”而不写其他同学，“我”也因“咬紧牙，用尽力气，鸡蛋却一动也不动”而感到“真神奇”；最后一位同学因“丢”鸡蛋而导致鸡蛋“破”了，引得大家哄堂大笑，将鸡蛋的真实性向读者做了交代。
整堂课描述非常完整，详略得当，选材各有侧重。开头不拖泥带水，结尾总结到位。点赞！
别忘记点一下“在看”，写上您的一句话再走哦