余岱纯 ‖ 我的下铺小姐妹
我的下铺小姐妹
揭东一初八年级 余岱纯
矮矮，瘦瘦，小小，头发乱乱的她，给人的第一印象就是不在乎形象。这个她，就是我的下铺小姐妹。（插评：不在意外表。简洁的语言写出其外在特征。）
刚与她接触的时候，给人留下的印象全是负面的。经常笑嘻嘻的，也不知道在笑什么，有时却突然一脸严肃，让人觉得她喜怒无常，无法与她聊到一块儿。尤其是，她竟然不在乎别人的感受。记得一次扫地时，她与我换了时间，但她不知怎么了，在我扫地的时候，怒气冲冲跑来扫，我也不敢与她多说话，只问她一句怎么了，她也不回答，弄得我一脸尴尬，不知道要继续扫还是回去。就这样，扫完地，她一句话也没说，把扫帚放好后就一个人自顾自离开，谁也猜不透她在想什么。
上一次画黑板报时，刚好轮到她那一组。本来，也不是什么大事，但画着画着，她竟然与别人吵起来了。组内其他成员一致想到老师那里用电脑查一查资料，她却认为，画画这种事就需要自主发挥、想象，哪需要查什么资料。吵后，她就不再继续，只说了一句“以后再有这种事就不要叫我，你们自己讨论去吧！”我与她解释了很多，告诉她不是每个人都像她一样有想象力，他们找资料也无可厚非。但她就是那么倔强，总认为自己是对的。（插评：以上是“抑”的部分，通过两件事写其“喜怒无常，不顾及别人感受”“固执”。）
而就是这样一个有着许多缺点的人，却感动了我。（插评：过渡，承上启下。）
那天，她让我跟她一起去小卖部买东西，我不愿意，她就拉着我跑去，整条路上只有我俩在跑着。我觉得所有人都在看我们，恨不得找条地缝钻进去。到了小卖部，我叫她快点买，没想到她竟说：“选一份生日礼物吧！”我怎么也没想到，她是想让我自己挑选礼物，她竟会准备送我礼物。她见我不动，就拉住我，慢慢逛着，一个一个拿起来仔细挑选。最后她挑了一个精美的饰品，付完钱，便将饰品放在我手上，眼睛笑得眯了起来，嘴角上扬，对我说：“生日快乐！”她的话在我心里泛起了一圈圈涟漪。宿舍里十多个人，就只有她记得我的生日，连那平日与我玩得不错的伙伴都忘了，知道后连句“生日快乐”都没有。她是我生日那天唯一一个送我生日礼物的人，也是唯一一个向我说“生日快乐”的人。我彻底对她改观了，不再停留于她的那坏印象。（插评：虽是小事，但有其背景——在校住宿，且其他室友都忘了，只有这个给“我”留下不好印象的“她”还记得，且拉“我”去选礼物，给“我”祝福，“我”由是感动，觉得她有情义，对她改观。这是“扬”的部分。）
哪怕她有那么多缺点，但又有哪个人没有缺点？与她相处后，我觉得她——我的下铺小姐妹是最重情义的人。
吴老师点评
本文运用欲扬先抑的写作手法，能够很好的表达出作者充沛的感情，使情节多变，形成波澜，造成鲜明对比，容易使读者在阅读过程中，产生恍然大悟的感觉，留下比较深刻的印象。作者较成功运用这种写法，“扬”的部分写得也不错，有核心事件，有背景，有细节，情感较真，符合青春期女孩的心理特点。好评！