周怡萍 ‖ 我得到了三色布丁
我得到了三色布丁
桂联小学五年级 周怡萍
“太棒了，做布丁耶！”伴随着大家的欢呼声，我们开始做布丁了。
老师先烧水，我凑过去一看，有好些小气泡贴在锅壁。不多时，从水底冒出了大气泡。这时，老师端来一盆草莓味的布丁粉。草莓味的布丁粉不是粉红色的吗？怎么是白色的？就在我疑惑不解时，老师把布丁粉倒进水里了，一瞬间，锅中的变化亮瞎了我的眼――透明的水变成了粉红色，还不停翻滚着。这是被哪位魔法师施了魔法吧！
没一会儿，老师就把锅端出来，锅上一片水雾迷蒙。等稍稍放凉，老师把粉红液体倒在几个塑料碗中，布丁液有点粘锅，锅里残留一些，因为少，很快就凝固了，我们几个女生飞速拿出汤勺，刮了送进肚子里。
老师对我们说:“要等布丁冷却成型才好吃，都先去写作文，谁写得最好，我就奖励他一份三色的布丁。”大家一听，全都来劲儿了。我也不例外，赶紧回到座位上，唰唰唰地写起来。
一开始同学们都很认真，但刚过一会，就有人偷偷聊天说笑了。我好想停下来一起聊，可是想起三色布丁，算了，还是专心写吧。这时，坐我身边的何田田去倒开水，同学们就说她是不是进去偷吃，个个起身伸长脖子往摆放布丁的房间瞅，并你一言我一语起哄了。（插评：童真显露无遗。）不管他们，我还是写作文吧。过了一阵，有人交作文了，我心里一急，怎么办？让他抢先了！不过老师是说写得好，不是说写得快，我可不能马虎。我又埋头认真写起来，这里该用什么词，那里要用什么标点符号，我细细地思考着。写好了的同学越来越多，玩耍吵闹声不时传进我的耳朵里，“怡萍，不要被他们影响，继续写！”我在心里暗暗对自己说。
评奖时间到了，大家都注视着老师，希望老师口中说出自己的名字。老师扫视了全班同学，慢慢说：“写得最好的是——怡萍。”好耶！功夫不负有心人，我果真得到了那份三色的布丁，兴奋得像一只兔子一样跳来跳去。
老师从冰箱里端出三色布丁给我。看着透明碗中粉白紫三种柔和的颜色相互映衬，好像工艺品一般的布丁，我有点舍不得吃了。许久，我才动了动勺子。可是，它滑溜溜的，勺子一动，它就滑下去，故意不让我吃，真调皮。好不容易逮到一块，尝了一口，十分Q弹，就像QQ糖一样，而且冰冰凉凉，还很香甜。嗯，真是回味无穷！我不由得感谢起自己刚才的努力来。
这时候，老师让我们修改作文并补上结尾，我笔尖一动，流泻下一时的感受：你想得到什么，就要为之努力奋斗！
珠子老师点评
这是圆梦工坊的一个课程——自制果冻布丁，很多同学都写制作过程和吃的感觉，怡萍同学另辟蹊径，重点写了自己为得到那碗三色布丁的奖励而努力，结尾活用《珍珠鸟》的写法，卒章显志。学以致用，值得表扬！
文章语言流畅又不失童趣，细腻的心理描写也是一大特色。
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