致老师 | 我曾是差等生
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我从小长的丑，又笨，对于学习一窍不通，从小学到初中一直都是差等生。
别的孩子每次领到新书会找张报纸把它们包起来，我就不同。我会先把书里没用的前言后语撕下来，折飞机呀，纸船呀，还有手枪，后来在小伙伴间流行一种游戏叫“扳宝”，它是用纸折的。我经常输，所以前言后语撕完后，就开始撕已经教过的课本。
幸好，我爸妈对我的教育不够重视。所以我撕书啊，考试不及格啊，他们也不在乎。
那时候也不需要家长签字，更没有家长会；手机还是BB机，像我们农村家庭也消费不起，所以整个小学毕业，老师也没见过我父母。
这样的唯一好处是，我不会因为学习差被我父母批评。即使作为一个差生在学校是非常不快乐的，但回到家也是非常快乐的。
但是很少有人能够理解，在学校的那种不快乐是多么的漫长和无止境。一个孩子像空气，出没在一群人中间却不被看见，即使她表现出来的非常自然，可内心也有属于一个孩子的煎熬，这是没人知道的。
她先要巴结同学，这样才可以顺利抄到作业。有时为了抄到作业，还要以自己的干粮为代价。馒头啊，方便面啊，在那个缺衣少食的年代，是多么的珍贵啊！
那时差生就是差生，学不会就是学不会；没有课外辅导，也没有老师的特殊对待，一旦为差生就很难翻身。
而又差又丑又穷，又容易没朋友。
我们都知道，同学们喜欢跟学习好的交朋友，也喜欢跟长的漂亮的一起玩，如果家里有钱也不会被排斥在外，最怕的就是我这种，什么都没有，就注定要孤独。
所以那时候，想要一个朋友对我是迫切的需求。我生活的小心翼翼的，对于别人的要求也不敢拒绝；小伙伴需要我一起玩时，那是多开心的事；不需要我时，只能躲在角落里，也不敢有丝毫埋怨。
最怕课堂提问了。
怕整个学期下来老师都没有叫到我，这说明老师根本就不重视；又怕老师叫到，站起来什么都不会，同学们频频回头的看着我。
想得到老师的夸奖就像干旱的土地等待一场雨，可惜整个小学都没有等到。
上初中后，学习更差劲，考试常常个位数；在校门口买吃一个苹果，还以违反校规在星期一升旗大会上通报批评。
经常因为考倒数在教室门口一站就是一下午，因为背不会课文，大冬天站在寒风刺骨的教室外面，迎面而来的就是左脸一巴掌右脸一巴掌，生生的疼。
这说明被老师以一个差生的角色看到，实在不是一件荣幸的事。
人们说，差生那是活该。谁让不好好学呢？
但很少有人去想，对于差生而言，学习就像现在问你黑洞量子效应是什么？
你也不知道那是什么一样。
没有人想过应该怎样帮助差生？
同学不喜欢，老师也不待见，家长多数也是骂骂咧咧。
差生的世界，没有包容，鼓励，认可和赞扬。
甚至爱也是非常稀薄的。
所以我的心一直是落寞的，对待学习也不抱任何希望。
直到初二，我在发下来的作文本的背面看到两行字：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
当时认为这是语文老师在暗示我，让我更努力的去学习。更神奇的是，从那之后我的语文成绩就好了起来，甚至还考到班级第一。
尽管我的数学，英语还是一乱糟糕，但却格外的期盼上语文课，我的作文成为范文被朗读，之后我又成为了语文课代表。
没有人能够理解，一个从小不被认可的差生，看到那句“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”是多么的激动。就放佛从小被打入冷宫，有天突然重见天日，还被封为了贵人。
我的语文成绩从那儿之后，就没有再差过。
而数学和英语一直处在死亡线上，甚至常以个位数出现在试卷上。
数学发生改变已经是高二了。
或许很难令人相信，一个小学毕业都不会除法，初中毕业还不会一次函数，中考数学考了36分，却可以在高二时让数学凤凰涅槃。
我的数学老师怀孕了，因此让隔壁班的数学老师代我们一个学期。
在隔壁数学老师给我们上的第一节课上，我在蒙头大睡。
然后就被同桌叫醒，说老师让我回答问题。
我站起来支支吾吾，因为根本就没有听。
那个老师并没有为难我，只是让我坐下。
我自以为的理解是，这个老师一定听过我的名字，否则他怎么能第一个叫到我。他一定是很重视我。我的脑海里补着各种戏码，并且相信在老师眼里，我一定是一个非常优秀的学生。
一旦这样认定以后，我就下决心不能让老师再失望，开始认真听课学习。
仅仅一个学期后，我的数学成绩就好了起来，这是我从来都没有想到的。
这也是后来的高考中，我的数学成绩可以考到146分的主要原因。
直到现在，我都特别感谢那个给我作文本上写下“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”和在高二的数学课堂上叫我回答问题的老师。
尽管后来我已经知道，那个语文老师是无意写的，并不是给我；那个数学老师，只不过是拿着花名册随意叫了一个学生。但对当时的我而言，那就是对我的一种鼓励，一种认可，是相信你能行的暗语。
一个人只有被承认，从内心上认为自己可以的时候，她才具有强大的动力向前，才可以无往而不胜。
所以在今天，我多么希望每个老师可以不吝啬自己的鼓励和赞美，除了对那些长的好看的，学习好的学生，更可以对那些长相平平，学习差的孩子多一些鼓励，多说一句“你行的“。而不是漫无边际的嘲讽和撇着眼睛的不屑一顾。
而每个家长，我也希望你们可以这样。
不要谩骂孩子，不管”为你好的“目的多么强烈，都请多用一些积极向上的语言，都请告诉孩子”我相信你，你行的“。
因为你们啊，也是孩子的老师！
我曾是差等生，但不是永远都差。
你们的孩子也是，一定行的。
沙沫：肚子里孕育着一个叫多耳的宝宝，从事着学前教育的工作。研究孩子的各种问题，但也有各种各样的不务正业。总之，这是一个非常浅薄又有深度的灵魂，特别无聊也特别的有趣。