如何激发初中生的学习动力？——创建以学校...

如何激发初中生的学习动力？
——创建以学校学习为主体的学习支撑系统
在我的学习支撑系统里面，首先要解决的是孩子的学习动力问题，其次是孩子在学习的过程当中逐步养成良好的学习习惯。
我们每一个做父母的都希望自己的孩子有良好的学习态度，刻苦自律。但是孩子们要有这样的态度表现和行为习惯，不是靠一场忆苦思甜的说教就能解决的，它是在每天和周围人的互动反馈中建立起来的。比如小学生良好的行为动机是为了满足父母的期望，随着年龄的增长，他的行为动机来源于获得老师和周围同学的肯定和尊重。在我的这个支撑体系里，有一个角色他在督导孩子学习的过程中，注意到了孩子的心理需求，根据教育心理学原理的动力激发理论，尊重鼓励孩子，肯定孩子，必要时创设外部连接，让孩子良好的行为表现得到外面人的肯定，在检视孩子的作业时，立足于影响孩子学习愿望的自我效能感，不能太难，也不能太容易…等等问题。
我不需要父母做太多的事情。原因是做父母的工作都很忙，时间精力有限，另外一个原因是父母对教育的认知也有局限性，最为重要的原因是做父母的面对自己的孩子常常容易情绪失控，孩子从父母负面的情绪当中得到的不是愉快的学习体验，而是痛苦和羞辱，所以在我的这个支撑体系里面，我希望有一位大学生伴读老师陪伴孩子。在下一节里面我再讲初中生的支撑体系包含哪些实践内容。