散文《不是故事的故事》丁丽萍

原创作品一经采用将各种留言等情况将发布5家媒体，优秀作品还将发12家媒。

　有一天晚上，我半开玩笑半认真地对小女儿说道：“我需要每天看看电视，最起码是看看新闻，我除了要随时了解形势外，还要保证自己的语言功能不退化。我建议,我们把楼上的那个电视机搬到楼下来，你接上游戏机用它打游戏吧！”

　　我们是楼上楼下各有一个电视机。楼下的那个被她联接了她的游戏机，这样方便她有时打打游戏放松消遣一下。以前我只在楼上看电视，长期以来倒也互不影响。

　　可年前，我们用的有线电视服务公司不知做什么妖，说楼上的那个电视要重新换一个接收器，尽管我们立即下单了，可是一直等到现如今还是在等,这样楼上的电视也就没法看了。

　　有线电视服务仅此一家，看来这资本社会，没有竞争还真的是不行的！

　　言归正传，我已经好久没有看电视了！

　　“不用吧，你要看电视时转换到电视频道功能就可以了。” 小女儿认真地说。

　　“可以是可以，可我不太会！”

　　”我来教你。“

　　第一步，第二步，第三步……她边讲解说边做，看起来是挺简单的。

　　可是需要我自己操作时，我是不会的，我记不住那些个步骤。

　　我继续过着看不上电视的日子。

　　又过了些天，我忍不住再次提出要把楼上的电视搬下来联游戏机上，这样便于我随时看电视。

　　小女儿看着我说：“你还不会切换啊，我再给你演示一遍吧！“

　　又是一通第一步，  第二步 ，  第三步 ……。

　　而这后来我操纵起来还是有困难。除非有时小女儿帮我操纵，我基本上是看不上电视的。

　　今天上午，我有点儿窝火地嚷道，“你们再不帮我把那个电视抬下来，我可要喊朋友来帮忙了啊！“

　　“你还没学会怎样切换啊！这样吧，我把步骤写下来，放到电视机旁，这样总行了吧？！“小女儿一脸不解地说道。

　　“那太好了，不过字要大大的啊！“

　　“多大才会够大？“小女儿开玩笑地问道。

　　我说：“能大到可以让哲文教授在多伦多就能看到就可以了！”我当然是在开玩笑了，我是在拿昨晚我给我们亲爱的哲文老教授空中授课近两个小时，可竟一事无成的事儿开涮。

　　哲文教授是我和我先生大学的英语精读课老师。

　　自从我的那篇【你的海岛，我的情】在【齐鲁文学】发表后，引发了我当年的许多同学和老师的感慨，其中更有多位不辞劳苦，在文后留言。

　　那天我在微信上收到了哲文教授如下一段文字：

　　“读了丁丽萍女士撰著的【你的海岛，我的情】，感悟颇多。本篇散文虽不是鸿篇巨著，但笔者将自己在龙须岛的见闻，思考和情感融为一体，浓缩追忆了大学生学农（渔）的生活片段，抒发了作者对龙须岛和岛上人的深情厚谊和热爱，使读者读后得到心灵的浸润，给人以遐象和启迪。本文文风像海岛渔民的性格一样朴实无华，雅俗共赏，句句含情。【你的海岛，我的情】像一枚闪耀着大学生青春岁月的绚丽多彩的瑰宝镶嵌在大学生充满阳光的学农生涯之中。"

　　能得到德高望重的哲文教授的称赞，我受宠若惊。我请求他把文评放到我的文后留言。

　　可他回我道：“丽萍，请将“生涯”一词改为“生活”或“活动”。

　　初读他的微信语，我误以为教授已经操作了文后留言了，就回他说：“老师，文章作者无权修改读者留言，这只能劳驾您自己改。” 我接着写道：“还好，编辑对您的留言还没放行，您只要现在点开文章，1. 复制一下您的原句，2. 取消原帖 , 3. 粘贴，4. 修改 ……就可以了。”

　　不大一会儿教授语音我了，

　　原来他不知道文后留言要他自己去操作，他以为是他写给作者，让作者把它放到文后留言处！我与他边聊着，边心里想：教授您这是不是以为是在给学生写推荐信啊，只要您把写好的文件给学生让他们自己去处理就行了！

　　通话中，他让我把文后留言的程序讲给他听。以我的经验光听不做笔记是记不住的，我建议他拿笔记记下我说的每一个操作步骤。

　　结束通话前我请他把记的步骤读了一遍。确信无误后，他信心百倍地说他要马上再试试。

　　“老师，您写的文评真好！姜到底是老的辣！”挂断语音后我诚恳地给他微信了这句话。

　　过了一会儿，微信上出现了“丽萍，我刚按你告诉我的办法，留言失败了！”

　　我马上回道：这种情况，您要这样做，我又一. 二. 三 …….地列出了步骤给他发过去了。

　　时间过去了好一会儿，我没有得到他回我的信息，我微信他道；“老师，依我看，实在不行，您就别麻烦了。只是您的留言写得太好了，不分享给其他读者，可惜了！“

　　这时教授又语音我了，我们之间又是一番长篇问答。挂掉语音后，我发给他一串截图，我希望图文并茂会把步骤说得更明白些。

　　我盯着手机，等哲文教授的留言成功喜讯。

　　“丽萍，我按着留言空白处，屏幕上出现了：拷贝，查询，共享富贵，搜一……等等， 可就是没有黏贴。”

　　“这说明您没有拷贝, 拷贝是第一步要做的！”我回他道。

　　“我怀疑是我的Ipad有问题”他无可奈何地回我说。

　　“您的Ipad没有问题！请您把您拷贝的发这里给我看看，行吗？“我有点儿怀疑自己的解析事物的能力了！

　　…………….。

　　“老师，已经很晚了，您休息吧，我们明天接着试，好吧？“

　　“晚安！“

　　我们的聊天记录显示，一个小小的文后留言我俩已经鼓捣了近两个小时，可还是没搞定！

　　第二天一早，哲文教授微信我说，他已经在他的儿子的帮助下顺利地把留言放到文后了！

　　感谢上苍赐给你、我、他孩子们！

　　同时我好像也悟出了一点儿什么：这学生嘛永远是学生， 是教不了老师滴!

　　 写于5月22日2021年

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作者简介：丁丽萍，女;笔名，萍水相逢;于上世纪80年代末留美，曾两次自驾走遍了除夏威夷和阿拉斯加外美国的各州。是一名工作时尽心尽力，闲下来喜欢写写画画，种花弄草的人。

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