师范专业现在几乎是最热的专业之一。我们去看各个学校的就业报告，师范类大学不用说，肯定在教育培训行业就业的人比例最高，就是其他大学，在教育培训类行业就业的比例也很高了，很多学校都能排入前3。

很多人都想读师范专业。不过，现在当老师并不一定要求是师范专业。按照有关部门的文件，任何大学的毕业生，不管你是什么专业，都可以考教师资格证。在2020年，教师资格证考试报名人数过千万，而教育部的公办教师岗位才70万个。因此，当老师的竞争非常激烈。我们经常看到清华、北大的毕业生去当中学老师。

在河南郑州，也是如此。这是去年郑州第一批招聘老师的学校，都是全国重点师范大学的学生，有的甚至只要6所部属师范大学的学生。

那怎么办呢？最终大家发现，要当一位老师，考公费师范生是最好的途径。因为公费师范生考上了就有编制，有岗位。现在，大学毕业有一个工作也并不是很容易的事。

所以，我今天就来聊聊公费师范生的事情。部属大学的公费师范生先不聊，今天以河南为例，聊聊地方公费师范生。各个省的公费师范生政策都有些不同，大家一定要研究一下省内的政策。

河南省公费师范生分四类：地方优师专项计划、”学科教师“地方公费师范生、”小教全科“地方公费师范生、”特殊教育“地方公费师范生。主要特点是：定向招生、定向培养和定向就业。

地方优师专项计划

地方优师是全国各省和部属师范大学都开展的一个项目，主要是为原先特困县，扶贫工作重点县，以及中西部边境县定向培养中小学老师。

这些地区虽然已经脱贫，但基础还很薄弱，需要再巩固，尤其教育要加强，所以公费师范生项目向这些地区倾斜。

河南有38个县，包括兰考、栾川等县。

这个计划全部在本科。学校有三所：河南大学、河南师范大学和信阳师范学院。河南大学招111人，河南师范大学招215人，信阳师范学院174人。

各个学校的专业不一样，河南大学主要是文科，中文、历史和地理。河南师范大学的学科比较多，数理化、政治、体育、生物、教育技术学。信阳师范学院是，英语、数理化、美术、音乐。

优师计划是”省来县去“定向招生政策，就是河南省的考生都能考，报考去不同的县。估计好的县，分数就会高。如果被录取，就要拿着录取通知书和定向就业意向书去学校报到。

在学校里面就免学费、住宿费，给一定的生活补助费。

这个优师计划应该是在县一级的学校工作，至少要工作6年。

学科教师计划是为农村学校培养薄弱学科和紧缺学科师资的计划。

这个计划面向62个区县，招的人数是1850人，包括的学科有语数英、物化生、史地政、音乐、美术、体育和教育技术学。

参与的学校有：信阳师范学院200人、洛阳师范学院400人、安阳师范学院300人、南阳师范学院500人、商丘师范学院200、周口师范学院250人。

跟优师计划一样，不同学校的专业也不太一样。

不过，这个计划实行的是”市来县去“，就是一个市的人可以去这个市里的县、区的学校工作。不过，郑州与巩义、平顶山与汝州、新乡与长垣、南阳与邓州、商丘与永城、周口与鹿邑、驻马店与新蔡，这几个市可以两两互换地考。就是说，郑州也可以考巩义市的学科教师公费生。　

其他政策跟优师计划差不多。　

小教全科指小学全科老师，一个老师可以教语文，也可以教数学。这个主要为农村教学点培养教师。

这个计划面向79个县、区，是专科层次，一共有1000人。参与的学校只有一所，焦作师范高等专科学校。

这个计划的学生主要是面向农村学校，要在协议工作地工作满6年。不能脱产考专升本，只能读在职专升本。

这主要为盲人学校、聋人学校和培智学校培养特殊教育的老师。

这个计划面向47个市区，是本科层次，计划招生150人，参与的高校是郑州师范学院。

招生政策是”市来县去“。跟学科教师公费师范生一样，特殊教育的公费师范生也可以在几个市里面，两两互相报考。

最后讲一点公费师范生的利弊。利很简单，考上了就有编有岗。弊呢，就比较复杂了。因为老师的收入取决于当地的财政收入。如果当地政府比较有钱，那老师的收入就不低；如果当地政府没钱，那老师的收入就会比较低。

在2020年的时候，河南不少公费师范生都没有报满，估计大家不愿意去一些贫困地区当老师。

总体来说，老师的收入在当地应该属于中等水平，有的是中上，有的是中下。但老师的社会地位比较高，而且随着当老师的时间越长，老师地位就越高。所以，大家要根据自己的情况来做选择。