2021年上海高三一模黄浦区作文审题构思详解

原题如下：

世上总有一些人，做事时“知不可为而为之”，这是否意味着人可以不顾自身的力量去做认定的事情呢？

对此你有怎样的认识和思考，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。

审题篇

材料表述非常明确，一句话引发思考：能否知其不可为而为之。

这是一个比较陈旧的话题，但是构思方面并不简单。

本题信息

话题：能否知其不可为而为之？

审题难度：★☆☆☆☆

构思难度：★★★☆☆

素材难度：★★★☆☆

构思篇

多年前长宁区的题目可以更详细地阐述本材料：

2012年长宁一模，材料作文“冻死的鱼”

水从高原流下，自西向东，流入渤海。渤海口有一条鱼逆流而上，它一会儿越过浅滩，一会儿冲过急流，穿过湖泊中层层的渔网，穿过湍急的壶口瀑布，越过山涧，挤过石罅，游上了高原。然而，它还来不及发出一声欢呼，就变成了一条冰鱼。若干年后，一群登山者在唐古拉山的冰块中发现了它，它还保持着游的姿态；有人认出这是渤海口的鱼。

一位年轻人感叹说：这是一条勇敢的鱼，它逆流而上，冲破重重困难，终于达到了自己的目的地，虽死无憾。

一位老者叹息说：这的确是一条勇敢的鱼，然而它只有伟大的精神，却没有伟大的目标，它极端逆向的追求，最后得到的只能是死亡。

长宁的这则材料告诉我们不可为而为之的结果是死亡，但人的最终结局必然是死亡，所以不可为而为之的结果不重要，重要的是所为的事。比如为共产主义献身的先烈们，以其个人的力量不可能实现新中国的建立，但为共产主义事业贡献自己的一分力量并非没有意义。就像这条冻死的鱼，虽然它死了，但它死亡的地方有它的梦想；也许它仅仅有着对高原美景的短暂一瞥，但对它来说一生足矣。

再看一个具体的事例：

20世纪30年代末．德国入侵波兰，艾琳娜作为华沙社会救济局的职员，专门负责管理救济食堂。目睹纳粹对犹太人惨无人道的屠杀，她想尽一己之力拯救这些生命，于是常常假扮女护士出入纳粹集中营救孩子。她有时背着工具箱，有时运出一筐垃圾，甚至直接推出一口棺材，那些小小的孩子就藏在这些掩护中逃离了地狱。大一点儿的孩子，她就将他们带到下水道、墙洞口，有同伴在高墙外接应他们。她想得很周到，为孩子改了名字，将他们寄养到福利院，或普通人家。为了孩子日后可以与幸存的亲人相聚，她把孩子的资料写下来，放在瓶子里，埋在一棵苹果树下。每天她都在冒着生死风险，终于有一天，她被纳粹发现，被关进监狱，他们打残了她的双腿，直至被判死刑她都没说出一个孩子的下落。短短18个月，她总共救出的犹太孩子数字惊人——2500 个！后来她被波兰抵抗运动组织解救出狱，之后一直默默无闻，直到美国的四位女中学生做一个竞赛课题时发现了她，那时她已年近九十。96岁时她获得了荣誉勋章。

像艾琳娜这样以一己的微薄之力并不能终止纳粹的屠杀，但她却义无反顾，尽自己所能，甚至丢掉性命，来拯救犹太儿童，成就了最伟大的善举。

因此，自身力量的大小不重要，认定的事情是否崇高才值得推敲。