历史上神童诗那么多，为什么只有《咏鹅》被选入小学课本？
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张爱玲曾说：“成名要趁早”，虽说少年成名不见得能代表一个人最终的成就，但越早成名能让人生起点更高。尤其是幼童时期成名的“神童”，往往一朝成名后会受到名家青睐收为学生，往后的科举入仕也更受关注。
古时很多神童都是凭借一首“神童诗”成名的，比如骆宾王七岁作《咏鹅》、杜甫“七龄思即壮，开口咏凤凰”（杜甫的神童诗已失传）、寇准八岁咏《华山》、黄庭坚七岁作《牧童诗》。
在古代诗歌史上，神童诗比比皆是，即使经历千年，依然有很多传世。宋人汪洙就曾专门收集历代神童诗，编纂了一本《神童诗》集子，里面收录了很多神童诗。
很多至今脍炙人口的名句都是出自《神童诗》，比如：
久旱逢甘霖，他乡遇故知。
洞房花烛夜，金榜题名时。
再如：
春游芳草地，夏赏绿荷池。
秋饮黄花酒，冬吟白雪诗。
还有：
天子重英豪，文章教尔曹。
万般皆下品，唯有读书高。
《神童诗》大多为幼童所作，故而语言多浅显易懂，诗中的道理也很朴素，因而很适合幼童少年学习。古代很多私塾都将其作为启蒙教材。
不过时至今日，作为启蒙教材的现代小学课本中，唯一一首入选的神童诗却是骆宾王的《咏鹅》：
咏鹅
鹅，鹅，鹅，
曲项向天歌。
白毛浮绿水，
红掌拨清波。
这首《咏鹅》是小学一年级课本中的第一首古诗，想来大家都能倒背如流了。那么为什么历史上那么多神童诗，只有这首《咏鹅》被选入小学课本呢？
其实原因有三：
其一，《咏鹅》是一首咏物诗，所吟咏的是单一的主体——鹅。相比“春游芳草地，夏赏绿荷池”等其他神童诗，《咏鹅》的主旨很集中，更加适合小学生学习理解。
其二，《咏鹅》的艺术手法通篇采用白描，却有静有动、有色彩映衬，把鹅的形态动作之美表达得极为鲜明。可以通过此诗培养小学生从形态、动作、色彩、环境等方面学习对一件事物的描绘方法。
其三，《咏鹅》的艺术美极为出众。既有听觉上的鹅之“歌”、又有视觉上的鹅之“白毛”、“红掌”，水之“绿水”“清波”；既有静态的“浮”，又有动态的“拨”。听觉与视觉、静态与动态、音声与色彩完美结合，极富画面感，非常有益于培养小学生的审美情趣。
而相比之下，黄庭坚的《牧童诗》，过于早熟；汪洙的《神童诗》大多浅薄；寇准的《咏华山》少了些生活美。其余神童诗也大多不如《咏鹅》远甚，因而骆宾王的《咏鹅》能被选入小学课本可谓实至名归。
附：
牧童诗
北宋·黄庭坚
骑牛远远过前村，短笛横吹隔陇闻。
多少长安名利客，机关用尽不如君。
咏华山
北宋·寇准
只有天在上，更无山与齐。
举头红日近，回首白云低。
答钟弱翁
宋·牧童
草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。
归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。