比孩子不爱读书更可怕的，是家长不爱读书

苏轼在《三槐堂铭》中说过：

“忠厚传家久，诗书继世长。”

这句话的意思是：为人应当忠厚，饱读诗书、不断学习，这样的家族定会繁荣兴旺，长久不衰。

历史上，一家出三才子，莫过于苏家三父子：苏洵、苏轼、苏辙。

最让人佩服的应该是苏洵，培养了两个才子，为后人留下了许多经典作品。

而在才子的童年时代，作为父亲的苏洵，也是操了不少心。两个儿子调皮捣蛋不说，还不爱读书，硬去管教又怕起反作用。

于是，他决定以身作则教育孩子，从激励入手，积极引导，让孩子对阅读和学习感兴趣。

一开始，苏洵每天偷偷躲在书房里看书，被孩子看到了，就把书藏起来，还严重警告他们，不准进书房。

这下彻底激发了两个孩子的好奇心，父亲不让我们看，我们就偏要看。

于是，两个孩子想尽办法，去书房偷书看。

就这样，苏家的两兄弟在年少时发现了读书的乐趣，渐渐地把读书当成习惯，造就了文化史上的双子奇迹，而苏氏家族，也传承了七代。

如清代姚文田所说：

“世间数百年旧家无非积德，天下第一件好事还是读书。”

对于一个家庭来说，最好的传家宝，不是留给孩子房子，车子，金钱，而是教会孩子读书。

要知道，家庭教育是伴随孩子一生的。身为父母，你的一言一行，都会潜移默化地影响着孩子。

你在情绪崩溃时，是习惯性讲道理，还是随意发脾气，孩子都看在眼里。如果你每天抱着手机刷视频，懒惰，不上进，又怎么可能要求孩子，好好学习，做一个努力向上的人。

要知道，家长是什么样的人，孩子就是什么样的人。

而父母是孩子的第一任老师，也是孩子终身的良师益友，一个爱读书的家庭，孩子才会受益一生。

而事实上，每一位父母都希望自己的孩子爱读书。而做到这些其实并不难。

首先，要为孩子创造良好的读书环境。一提起读书，许多人都觉得应该带孩子到图书馆、书店等地方，但却忽视“家庭书房”的建设。如今，我们不能为买书而吝啬，要为孩子读书创造最佳条件。

其次，与孩子成为“书伴”。父母带孩子到书店买书、去图书馆看书都不难，难的是天天与孩子一起读书，为孩子做出榜样，“身教重于言教”。

父母是孩子最好的老师。山东大学儒学高等研究院教授颜炳罡曾说过：“如果一位父亲，每天下班后即打开电视看足球比赛、看娱乐节目，却要求自己身边的孩子去看书，那么这个孩子心里一定不会服气。相反，父母下班后，吃过晚饭，静静读书，那孩子也会耳濡目染，静下心来读书。”

再次，引导孩子爱读书读好书。“开卷”并非一定有益，重要的是读什么书。当前，“亲子阅读”是一种父母与孩子亲密互动+教育互动的好方式，根据孩子的成长阶段，与孩子一起挑选适合他阅读的好书，并吃透其中的知识见闻。

在孩子日常的学习过程中，我们往往也会发现，喜欢阅读的孩子，通常在语言表达能力和写作方面往往更有优势。而家长培养孩子的阅读兴趣也不是一蹴而就的，引导也是讲究好方法的，除了上面的三条大方向上的建议，小新还帮助父母们整理归纳了10条小建议，希望可以帮助到大家。

1.不要给孩子指定任务，一定要了解兴趣是孩子最好的老师。让他对阅读产生兴趣，才是他一生中最重要的能力。

2.不要随便丢给孩子一本书就让他来读。而要根据年龄和性格匹配读书的难度。初中阶段的孩子，可以阅读比如名著（原著）、历史名人传记、诗集、国学之类的书籍，并逐步增加。

3.不要让孩子在读书的过程中感受到压力，而要把阅读作为一种习惯来培养，最好与父母一起读书，潜移默化产生影响。

4.不要按照自己的需要来规定孩子的阅读内容，而要多问孩子的喜好和志向。可以选取不同类别的书来让孩子尝试，观察孩子的喜好。

5.不要将读书视为单纯的阅读和吸纳的过程，输入和输出是相互连接的。输入的同时可以增加输出的内容。深思而后发文，发文而后言或写。读书可以培养的能力，并不是单一的。

6.不要打击孩子的自信心，特别是对于阅读基础本就薄弱的孩子，要在阅读的过程中不断表扬他，让他在此过程中获得自信，以提升阅读兴趣。

7.不要忽视孩子的提问，提出问题是进行思考的表现，即使孩子的问题过于简单，家长也要从积极层面给予肯定。思考必定都是由浅入深的。

8.不要让孩子觉得读书是因为被迫的，后者有一定的利益诱惑。读书是生活的一部分，是一种良好的生活习惯，是一件简单而美好的事情。

9.不要在孩子读“闲书”的时候大力训斥，可以跟孩子探讨书中的理念，可以了解孩子的兴趣点，再结合此处推荐其他数目，引发相关思考。

10.不要过多听信参考书的意见，要根据孩子的兴趣来选择数目。孔子都说要“因材施教”，放眼天下，没有四海之内皆准的规则。

人生没有白读的书，每一页都算数，虽不能让我们马上致富，但却能让我们教会孩子，通过书里的知识，去寻找人生的答案，发现生活的真善美。

欢迎留言告诉小新，你最喜欢和孩子一起读的书是哪本吧~