站上起跑线,我热泪盈眶

这是能动学院《我的成长故事(2021)》的序言。题目出自UTMB的宣言。

仅仅是站在起跑线前,我就已经热泪盈眶。

           -----UTMB(环勃朗峰超级越野赛)

8月23-29日,UTMB(环勃朗峰超级越野赛)结束了全部组别的比赛,UTMB是野跑殿堂级赛事,是每名越野跑者心中的图腾。UTMB有一套完整的积分体系,只有具备了一定的积分才具备参加某一个组别的资格。所以每一个站上起跑线的选手,一定是身经百战的。面对更高的挑战,自然是热血沸腾,热泪盈眶。

8月底,2021届大学新生即将结束假期,正式迈入大学。前12年,是未成年人的学习时间,而今后,将步入成年人的学习世界。

大学,是一个新的起点,也是一条新的起跑线。

能站到这个起点的,都经过12年(至少是中学6年)的寒窗苦读,经历了大大小小的测试考试,才能站到大学的起跑线前。面对一个新世界,新时空,自然也会热血沸腾,热泪盈眶。

参加UTMB的选手,赛前一定会做充分的准备,越野包、登山杖、越野鞋,头灯等装备,大大小小十几件,能量胶,水,食品等补给,这都是强制的。还需要提前熟悉赛道,知晓天气情况,做一番功课,也会有针对赛事的训练营,一切只为能顺利完成比赛。

现在,来到齐鲁工大的2021级新生,站在了同一条起跑线上。将要面对一场四年的长跑。

在出发之前,我们希望同学们多补充一些能量,多一些指导。于是假期开设了“能动新六艺”的指导,提供了两个训练营。

关于新六艺,在我的另外一篇文章里,是“一日五行”,慧玲老师给加了一个项目,“日交一友”,变成了一日六行,放到能动学院这个平台上,想了个“能动新六艺”的名堂。

这“新六艺”是:

1.日跑一段

幸福生活的前提是有健康的身体,健康的身体是吃出来的,是运动得来的。日跑一段,就是根据自己的情况,每天跑一跑,这一段可以是几百米,也可以是几公里,几十公里,只要运动,就比不动强。

2.日感一鲜

生命是一个过程,而不是一个结果。要用身心去感知世界,丰富自己的人生体验。看一朵花开,听一声鸟鸣,学一点新知,都会让我们感觉到新鲜。时刻保持一份好奇心,生活才能多姿多彩,有滋有味。这需要我们走出宅居的茧房,摆脱网络的羁绊,走进大自然,走进人世间,去感知感悟每日的新鲜体验。

3.日行一善

“勿以善小而不为”,这一份善,可以是帮别人一次,做一次志愿服务,帮爸妈做一点家务,甚至是为别人的成就和善举做出肯定,点一个赞,都可以。日行一善,将调动你“善”的本性,明世界国家运行之道,明人生之道,生活之道,诚以待人,信以做事。

4.日读一卷

一卷书,不过几千字,一章小说,两三篇推文,一二十分钟的阅读量。开卷有益,读书重在质量,多读一些经典纸质书,读一些有内涵的公众号、知乎、豆瓣文章,少一些玄幻,少一些言情。通过阅读,掌握一些社会知识,构建自己宽广的知识面,让自己变得渊博,也可以提前读一些专业领域内的文章,业务上求专。

5.日交一友

你需要走出自我,广交朋友,老师们、学长们、同学们都可以成为你的朋友,从现在开始,跟他们交流起来,走出封闭的自我,在一众朋友中,觅得二三知己,也可能是红颜知己,岂不是人生之幸事!

6.日写一言

建议你常动手写写,每天一言,可以是朋友圈、空间的一段感想,也可以是今日生活片段的记录。把你的想法,你的经历,你的学识变成手底下的文字。

两个训练营是:

1.写写我的成长史

向上生长的日子里,经历了许多的学校、班级、同学和老师。总有一些记忆不该忘记,总有一些片段会温暖你的一生。把他们记录下来,写一部自己的成长史,题材传记小说均可。作品的最后一部分,写出自己对于大学生活的期待与展望。许下美好的愿望,争取实现它!

基本要求是字数不少于8000字,9月1日前完成,不要抄袭,以及一些写作的具体指导等等。最后建议跟自己的家人和老师分享一下,让他们帮助修改完善。

2.健跑3Km,挑战马拉松

至开学日,能完成单次不间断3Km跑步(配速男生7分/Km,女生8分/Km)。后面是一些跑步的指导。

熟悉的配方,熟悉的味道。

还是围绕着“融育工程”,设计的“善跑、明道、至诚、能说、会写、善谋、敢创、广交、博览、精专”十个特色标签。及早行动,“培养能带出大学校门的品质和习惯”。

作业提前3周布置下去,过了好长时间,没有提交作业的。

跑步打卡的数据只有20多个人。

从2021级反映的状态看,不如2020级同期的表现。

去年2020级因为疫情高考延迟,暑假要短的多,集结起来的时候,只剩下12天时间,多数人都完成了这两项任务。

活度激发不够,得给他们打打气。

于是,在8月20日,我组织了齐鲁工大的第一场线上思政课。(能动学院开出2021级思政第一课

围绕着对大学的认识、学院文化及十大标签,讲了1个多小时。

80人中,仍然有十几个没有进入课堂。

课后的问卷反馈,不怎么及时。

这反应,比2020级要慢一些。

8000字作业提前催缴,多数人按时完成,13人延迟一天,最后仍有1人未交。

从提交率上,比2020级好一些。

但从质量上看,则差了好多。

字数不够(按7500字算)占35%,其中有5人少于3000字,3000-5000字的8人。字数少,且大面积抄袭被定为差等次的11人。定为一般或好等次的,也有大篇幅抄袭的现象。

现在的孩子越来越会用度娘了。

这些差一些的文章,是不是该收录进来,我有些纠结,最终决定还是收录进来,这也是他们成长的见证。

超过1万字的,仅有2人。

为了减少调格式的工作量,特地同学们提供了一个调整格式的模板,也告知用格式刷就能解决问题。

按规范格式完成的,不超过10%。

最终在排版上还得花不少力气。

计算机、手机的普及和提档升级并没有带来使用能力的上的提升。

当然,虽然问题不少,收获还是主流。

好作业还是占多数的,给了“优秀”和“好”等次的,各占30%多。

这些同学,能认真回顾个人的成长史,也从中收获了很多,比如亲情,友情,奋斗,新生等等。

安濡翰把一次骑行经历洋洋洒洒写了近8000字,

曹歆雨以乡里巴人、地鳖虫、变色龙、小丑、精神病人自嘲,写高中三年,口中说,“没有什么神的光环之类的,就是一个烂人变成了另一个烂人,烂的方式不一样,仅此而已,望读者见谅不要被这三流小说水平的辞藻、疯子的呓语恶心到。”其实写的内容引经据典,洋洋洒洒,直抒胸臆,写完了是洋洋得意。

孙祥宇说,成长是一场没有终点的旅行,他的小标题“孩童时期,无忧无虑的梦”“髫年之期,艰难向前的家”“舞勺之年,绚丽多彩的年”“舞象之年,永不服输的战”“花样年华,不曾停歇地冲”记录了自己“1/5的人生”。

李富晓仰慕李白,在系统地看过李白的经历后,写了一首打油诗:“神也,仙也,终为黄土故客。尔过千百年,盛名人间传,尔年七载等,李花怒放白。冰为思冰,雪为常思雪,才思迅人捷,龙虎不及此,南山泣中咽。”“非神,非仙。陨星坠凡尘。狂哉太白仙,悲也李青莲,不识倾君颜,涕别禄华年,游荡九舟内,泛歌满八荒,为断水抽刀,不举杯消愁,儒道愧自如,横笑峨眉巅”,有此文采,大学里尽是用武之地。

刘文博的文章中,对话占据了大量的篇幅,对话是最生活化的场景,也最能反映人物的特点,不容易把握,他能够从容驾驭。

楚亚轩写自己的家庭,每个人都那么爱他,他也爱每一个人。这份亲情可以融化一切。

李海蛟写了很多生活的片段,如一粒粒珍珠,又被巧妙地串了起来。

巩浩写得诗情画意:烟雨人生不觉为之自在,虽已化为点点辰星,滑入茫茫星河,但它所留下的那归属于嘴角的一抹微笑,那凝结于眼眶的一滴热泪都是我们的往事,亦是我们行至此岁的人间烟雨。它不会带给我们很多,但独属自己的那分甜蜜是存在的,吾亦不愿将其夸大,但提及此,又有谁不会顿笔数秒,将往事倾入脑海任其洗礼呢?

张一帆回忆往昔岁月,从兴趣到玩具,到一些小冲突,一些活动比赛,娓娓道来,写到最后,他说:

“在这次 8000 字的写作中。我的最大的感受是生活慢了起来,慢的让我有时间去思考回忆以前的往事。”

“在下午 2 点多起床。总是坐在书桌上泡一杯绿茶,向窗外望去回忆以往的人生,迟迟不肯落笔,经过这十几天我觉得人生最惬意的事正是在.下午 17:00 坐在书桌上,向窗外望着夕阳,它总能勾起我的回忆,这种略带愁思的美好是人生中的最大惬意。”

“让我更加感恩曾经帮助过我的人,曾经教育过我的人,曾经训斥过我的人,曾经和我一起玩耍的人,曾经和我一起流泪的人。”

“学院的 8000 字写作的确让我在上初中高中以来,第 1 次能够这么详细认真的回忆往事,让我这个直肠子也能变得多愁善感起来。在一开始学院布置 8000 字任务时说实话我没有惊讶,甚至有一丝窃喜, 鼓励我重新思考回忆以前的往事。我认为在这种人生的重要转折点, 重新认识自己才能更好的出发,学院能将此活动继续传承下去。”

徐亚男也写到:好作文都是真情实感流露的结果,用感情浇灌笔墨,思绪汩汩流淌。所以我一字一字写下这篇文章,修修改改,几经添补删减,可能语句会有不通顺的地方,不仅仅是想记录至此的成长,还想将此送给未来的自己。

好作业还有很多,有些还没有细致品读,就不一一点评了。

每一个认真写下的字,都会带来收获。

这个训练营,也是一条起跑线,蓄积的能力有差异,进入大学校门将很快拉开差距。

2020级学习掉队的同学中,好几个就是去年未交这个作业的。

见微知著,状态已然分化。

可以想象,QQ群的那些终端的屏幕上,游戏、追剧的会占据了半数以上。

这就是准大学生的状态,很多人已经彻底放松了下来。

那如何快速适应大学生活?我们有些担心。

要知道大学的第一学期是相当地不轻松。

学的课多,内容多,进度快,习惯了细嚼慢咽的高中学习方式,到了大学普遍会很吃力。大一的挂科率逐年升高,就是很好的例证。

活动多,喜欢不喜欢的活动都得参加,疲于应付。

更重要的是,没有人拿着鞭子赶了,掉队者往往不会被发现。

所以,在大学里会快速分化。进入三种状态---“狼羊猪”。

少数的自我加压,主动进取,这是狼的状态。

大部队跟着前行,倒也不会跑偏方向,这是羊的状态。

有极少数已经被自我抵御的情绪包裹着,不愿意前行,慢慢滑入猪的状态。

UTMB的选手即便做了充分的准备,完赛率也不足三分之二。

我们的大学呢?

如果以拿到毕业证学位证作为标准,有95%以上的能完成学业。

但其中的含金量,我们心知肚明。

如果以各专业的人才培养方案去衡量,以“善跑、明道、至诚、能说、会写、善谋、敢创、广交、博览、精专”十个标签去评价,完赛者几何?

亲爱的同学们,站到大学的起跑线上,你准备好了吗?你热泪盈眶了吗?

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