【亲子育儿】5个小妙招，培养孩子想象力 / 四六文摘

想象力，对孩子的未来极其重要，想象力丰富的孩子更加善于思考，也更具创意。

想象对人类的创造性活动有着重要意义，无论是学习、科学发明还是生产实践都离不开想象力，因此，从小培养儿童的想象力也就具有了重要意义。

想象力在孩子2岁左右开始萌芽，这时期孩子会把在生活中所见到的，感知过的形象再造出来。

如2岁左右的幼儿可以利用日常生活经验开展想象，模仿妈妈喂饭的动作，自己抱着娃娃去喂饭，可以模仿医生给病人打针，可以把椅子想像成汽车，自己假装成司机等等。

2岁，是孩子发展想象力的一个黄金时期。

今天就介绍5个培养孩子想象力的方法。

过家家玩具

过家家玩具是一个很好的培养孩子想象力的玩具，在幼儿时期孩子的想象内容很贫乏，有意性很差，属于再造想象，是一种低级的想象活动。这和幼儿时期的生活、知识经验缺乏，语言水平比较低有一定的关系。

他们所作的更多的是模仿，将自己日常生活中看到的内容重新表演再造，这便是想象力的启蒙阶段。

玩偶朋友

几乎每个孩子都有一个玩偶朋友，它可能是一只小老虎玩偶、也可能是一个变形金刚。不管是怎样的形态，这种拟人的玩偶都还可以让孩子体验陪伴与照顾的乐趣。

孩子可以和玩偶一起过家家，喂小玩偶吃饭，哄小玩偶睡觉……这种假装游戏孩子不仅会乐在其中还可以在无形中锻炼孩子的想象力。

然宝现在刚满2岁，有一个非常喜欢的小豹子玩偶，每天吃饭洗澡都不离手。出门会和它说再见，晚上睡觉的时候然宝也会先哄小豹子睡觉：将小豹子放在枕头上，盖好被子给它唱儿歌哄睡，还会奶声奶气的说“闭上眼睛，不许动哦”，“乖乖睡觉了哦”。一举一动跟我哄她睡觉的时候一摸一样。

模仿是发展想象力的第一步。

绘画

我们都知道绘画是一种想象力的表达方式，让孩子把自己的想法画出来，哪怕他还画的不够好。

家长可以加以引导，和孩子一起绘画，给孩子提供更多思路，让孩子天马行空，尽情想想。

亲子交流

前面说过，孩子的想象力基于其生活经验。所以帮助孩子增长见识是增加其想象力的一大方法。

多和孩子说话，多使用形容词，丰富孩子的词汇。将看到的事物尽量具体的用语言描绘出来。

父母的语言提示也能在一定程度上促进孩子想象的发生。在孩子的活动中，父母可以通过提问或提示的方法来唤起孩子大脑中的有关形象，从而促进孩子想象的产生。

亲子阅读

想象的基础是表象，形成丰富的表象是想象发展的基础。孩子在进行想象活动时，往往是从自己日常生活所接触过的事物中来寻找想象的形象。所以，在这一阶段，让宝宝接受丰富、生动、形象的刺激就显得极为重要。

亲子阅读就是一种很好的输入方式，在绘本中孩子可以接触到在日常生活中无法了解的事物，尤其是众多关于想象力的绘本，各种天马行空的画面可以为孩子到来不一样的触动。比如之前介绍过的《跑跑镇》两个不同的生物撞到一起会变成一个全新的生物，这种在现实生活中不可能做到的事情，通过绘本却可以看到很多很多。

欣然说

2岁是孩子想象力的萌芽阶段，在然宝接近2岁时我就能明显的感觉到她的语言变得越来越丰富，会自言自语，会和路边的小花打招呼，还会背个小包在客厅溜达着要去“上班”、“买菜”。

在这个阶段孩子学习速度飞快，家长无意中的一句话都可以成为他们“表演”的素材。不要小看了孩子的模仿，这都是他们在努力的学习。

父母要做的就是启发、引导孩子进行想象，从小让孩子多想，敢想。

【亲子育儿】5个小妙招，培养孩子想象力