预防孩子轻生悲剧发生，当从祛除他们的虚荣和任性开始
【家教智慧 第858期】
生命弥足珍贵，每个人只有一次。可是，当下，我们不少孩子却并不知道珍惜，稍不如意，就想着要轻生。
北京晚报曾报道过这样一则少年悲剧。4月17日，上海卢浦大桥上的一辆轿车上，一名17岁男孩与母亲发生口角，突然跑下车后迅速跳桥，其母亲紧随其后却未能及时抓住，抢救上来后，经赶来的120现场确认，男孩已经无生命体征……
17岁跳桥男生无论与其母有任何分歧，在生命面前都不值得一提。可残酷的现实却正好相反。不仅是这个17岁男孩，近年来，从小学生到中学生，从大学生到博士生，自杀悲剧频发，每一个孩子自杀的原因虽各不相同，但背后折射出的他们抗挫折能力差却是共同的诱因。如何让孩子珍爱生命？培养起他们抗挫折的坚强能力，使他们在生命和挫折面前做出正确的抉择，成为当下教育亟待解决的课题。
孩子自杀不外以下三方面原因，一是自己的目标没实现，如考试成绩没有达到相应分数或名次、硕士、博士论文通不过等；二是因学习不努力、作业没完成或做错了事情等被批评；三是自己要做的事情没有被获准、要求未被满足，如买手机被拒绝等。这三情况又可以归纳为两类：虚荣和任性。前两种情况都是孩子的虚荣心在作怪，觉得自己“尊严”受损，“无颜再见江东父老”；第三种情况是任性所致，天下我大，唯我独尊，要星星不能给月亮，达不到目的，“活着就没有了意义”。
因此，要减少甚至杜绝孩子自杀悲剧发生，除了对孩子进行珍爱生命教育外，关键还在于祛除他们盲目的虚荣和唯我独尊的任性，形成正确的“尊严观”和适切的“欲望力”——我以为，这是培养和提升孩子抗挫折能力的切入点，也是他们战胜挫折的两块基石。
通常情况下，人们对挫折的理解，就是失败，培养孩子的抗挫折能力就是要让孩子多经历失败，不怕失败，不惧失败，就会越挫越勇。
而实际上，不是失败打败了孩子，而是孩子盲目的虚荣迷乱了他们的心智，无论是目标没有达到的“尊严自损”，还是被批评时的“尊严被损”，都会使他们觉得“尊严丢失”，没了面子，从而产生强烈的挫败感。
一个人没有自尊心固然无法成器，但如果自尊心过强，就会滋生虚荣，过犹不及。如何培养孩子恰当的自尊心，让他们不慕虚荣，辩证地看待挫折，有两种办法比较有效：一是让孩子参加艺体类活动。艺体活动不像文化课学习，成果一时半会无法显现和测定。艺体类活动，都是多个动作、多种技能组合而成，学习起来有易到难，层层递进，螺旋式上升。孩子只要学会前面的、简单的就会进步，很容易有成就感，有成就感就有了“尊严”。艺体技能的提升是一个需要不断反复练习的过程，孩子一时学不会，或者一个动作失败，其实就是一种挫折，但在这孩子看来却没什么大不了的，努力再练就可以将“面子”挽回，这样，艺体技能的提升过程，就成了孩子“挣面子”的过程——也就是增强抗挫折能力的过程。
二是让孩子经常参加集体活动。金无足赤，人无完人。尺有所长，寸有所短。每个人都有自己的长处，也都有自己不足。在集体活动中，每个人都是竭尽全力，展已之长，为集体增光添彩，同时，也在集体活动中“照出”自己的不足之处，从而会以平和的心态，辩证地看待他人和自己的成功与失败，胜不骄，败不妥，养成不钻牛角尖儿——非得在某一方面（比如考试成绩）和他人争高下的“万事我独大”的自负心理，当自己某方面受挫时能正确对待。
在自尊心方面，家长和老师要懂得尊重孩子。俗话说，好孩子是夸出来的，平时要以表扬为主，以批评为辅。批评要就事论事，讲究针对性，不要以偏概全，不要做推论性批评，如作业完不成就是懒、就是拖拉，成绩下降就是不努力等；最忌讳的是给孩子的未来下结论，如“你这辈子算完了、你这个样还能有什么出息？”等。盲目批评，一事错就给人下结论会让孩子反感、不服气，特别是对于青春期逆反心理极强的孩子来说更是如此，稍有不慎，便会激起孩子冲动，让孩子做出傻事来。
在纠正孩子的任性问题上，家长更要下得了狠心，讲求原则，不能一味迁就。要从小让孩子知道，他的要求并非都可以得到满足，不能孩子一哭家长就心软，要星星不给月亮。
我儿子三岁时看动画片，规定每次只能看半小时，第一天看了半小时后儿子不愿意，便强行关了电视，儿子使出杀手锏，往地下一滚哭了起来，哭啊哭啊，10分钟，20分钟，30分钟……嗓子都哭哑了，妻子心疼的两眼含泪，直到儿子哭睡；第二天，关了电视，儿子还是哭，但这次哭了也就有十多分钟；第三天，关了电视，儿子只是抗议，却没再哭；第四天，到了时间，儿子竟然自己主动关了电视。
天下没有一个孩子不任性的，但孩子的任性不是天生的，全是父母溺惯的结果。小时候，父母对孩子的要求有求必应，但随着年龄的增长，对孩子不合理的要求该拒绝的要坚决的拒绝，不能孩子一哭心就软，就放弃了原则，要让孩子知道，在这个世界上，并非他所有的愿望都能得到满足，不合理的要求就会被拒绝。否则，等孩子大了，就会出现孩子要手机家长不给，孩子拿着剪刀满大街追妈妈的奇事了，就会出现，家长强管孩子，孩子自杀或杀害亲妈的悲剧了！
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作者，李玉柱，中学高级教师，中国教育新闻网蒲公英评论特约评论员，山东省教育技术装备专家委员会委员。 此为平湖一柱公众号原创首发作品，转载请务必标注来源，违者必究