不是孩子作业奇葩，而是家长没有摆正育子的心态

【家教智慧 第581期】

今天翻人民日报微信，看到一则感受一下孩子奇葩作业的文章，说现在不仅小学生有“数一亿粒”这样的奇葩作业，幼儿园里更多。

文章列举了连续画三十天月亮、用废弃材料做一个能看能发声的熊猫牌电视机、用纸壳做屋子、要求孩子画骨骼、设计自家阳台等作业……

这些作业，家长觉得孩子做不了，于是就有家长代劳。对那个做纸房的作业，甚至出现了家长下班晚，孩子睡觉早，爷爷奶奶年纪大了也不会做，家长到寿衣店买了个房子奇事。

这位家长做法，似乎为不少家长解了气。但家长如此做法，对孩子却并非是件好事……

我们家长当明白，这些作业，是布置给孩子的，是由孩子来完成的，如果有困难，家长可以帮助、可以指导，但绝不能越俎代庖，那样做对孩子百害而无一利。

家长为什么要代替孩子做作业？第一觉得孩子不会做，第二怕孩子做不好，到了学校作业不上档次，怕孩子丢脸。

比如有个让孩子“做火鸡”的手工作业，一位家长让孩子自己完成，孩子做得很用心，家长觉得作品也很完美，但看了老师在班级群里发来的作品展示，让这位家长惊呆了，“自家孩子的作品，真得有点鸡立鹤群了……”

作业是为了培养孩子能力的，作业美不美，不能用成人的眼光来“打分”。家长如果仅是为了让孩子作业能赚个“高分”，就全权包办，不仅孩子的能力得不到锻炼，还会养成孩子的虚荣之心，让孩子从小就学会作假。

今年5月份，我参加了省电脑创客作品大赛的评选工作，初赛是看作品，复赛要选手现场操作，复原自已的参赛作品。当然由于时间限制，不是要求学生将作品完全复原（有的做了几个月的作品，在限定的时间内也无法完成），只是看学生会不会使用相关软件，作品是不是自己亲自制作。

结果，小学组有一个十岁的小女孩，现场操作一窍不通，最后要她在“不通过”的结果上签字，她却只是一味哭，就是不签。后来，不得已喊来家长。

家长说：“老师你就通融通融吧，你看小孩子走到省这一级也挺不容易的！”

我说，“孩子一点不会她自已心中有数，她的作品不是自己做得，就是假作品，她心里也很清楚，你现在给她通融，就等于继续帮她做假，这么小的孩子，就一假再假，对她未来不太好吧！你要真心为孩子好，就不要让她领个假证，获个虚名，就让她抓紧签上字，然后回去扎实学习，自己做出自己的优秀作品，下次自己走到大赛的奖台上！”

因此，莫小看了替孩子做作业这件事，它不但阻滞着孩子能力的提升，还会让他们从小形成弄虚作假、不诚实的恶习！他们终究有一天会长大、自立，到那时，虚的就是虚的，假的就是假的，没有了家长的庇护，这个社会不会配合他！

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作者，李玉柱，中学高级教师，中国教育新闻网蒲公英评论特约评论员，山东省教育技术装备专家委员会委员。 此为平湖一柱公众号原创首发作品，转载请务必标注来源，违者必究。