瑞思英语小达人特邀专家解读：来看“社会责任感满满的爱心小达人”

咱们先来看一段视频：

视频中大家看到的男孩叫陈肖羽Kenny，来自山东省济南历下文东中心，在读S4阶段。

他呼吁大家要爱护野生动物，你觉得他说的怎么样呢？

壹

视频中的Kenny正在围绕如何爱护野生动物这一主题，借助自己制作的PPT向听众介绍什么是野生动物，为什么要保护野生动物，如何保护野生动物等。

能看出，在展示前，他进行了演讲主题的确定，设计PPT，选用展示工具等一系列准备工作。还将此次的分享分成了几个部分来呈现。

第一部分，通过图片的形式呈现了野生动物的相关资料；

第二部分，针对为什么要保护野生动物，通过Idea Web的思维导图表达自己的看法；

最后，针对如何保护野生动物，提供实际的解决方法。例如，不要砍伐树木，给动物们提供安全、舒适的生活环境。

孩子在每一个部分都运用了大量的实例佐证自己的想法，达成每个部分的目标。整个过程体现出了孩子良好的拆分大项目，串联子项目的项目管理能力。

这也是S４阶段PBL课程的培养目标。

在瑞思S4阶段的PBL课程中，会以孩子为中心，充分利用所学，围绕项目主题，整合利用多种资源创造性地解决实际问题。

例如，在项目开始之前，老师会通过流程图的形式帮助孩子明确项目活动的最终目标以及过程中的阶段目标，引导孩子思考如何将大目标切割成小目标。孩子通过思考what, why, how, 将每个项目以线性的方式串联起来，通过小组协作共同达成结果。

不仅如此，在S4的课堂中，当孩子学习到每个PBL主题时，老师都会组织他们以小组为单位分享项目成果，例如，新闻播报的方式，公益广告的形式，制作海报的方式，公众演讲的方式等。

在课后，老师们也会经常组织社会实践活动，孩子们共同完成一项任务。

通过以上的形式，孩子的整合资源、合理安排时间、解决问题的项目管理能力得到了锻炼。

贰

通过视频我们还能看出，Kenny能够关注社会问题，关注实事，他呼吁大家保护野生动物的同时，也会从自身做起，以身作则。

在瑞思，我们引导孩子除了关注自身外，也要关注自然和社会问题，从而具有更广阔的视野，能够作为一个世界公民贡献自己的力量。

例如，通过职业这一主题的学习，孩子们了解了社会中的各种职业，以及职业所需要的职业技能和学历，最终自己能够制定职业目标，为理想的职业开始奋斗和努力。

通过社会榜样这一主题的学习，了解榜样的特质，最终能够介绍心目中的榜样，提升个人品质和素养。

通过野外求生这一主题的学习，了解了不同野外环境的特点和面临的危险，知道求生策略和自救方法，最终孩子设计在野外生活36小时的计划，提升生存能力。

通过以上学习，让孩子深刻地认识自然和社会，提高公民意识。

叁

演讲演示方面，Kenny有明确的演讲目的，能基于主题进行充分的准备和清晰的展示。过程中，从容自信地进行英文演讲，恰当的运用肢体动作。

不仅如此，在整个演讲过程中，他运用举例子、摆事实等方法说服听众，达到呼吁大家都保护野生动物的目的。这体现了S4阶段学生良好的演讲演示能力。

Professor说：

“

通过以上表现，在Kenny身上看到了具有社会责任感的世界公民的影子，不愧是社会责任感满满的爱心小达人。

相信我们都为Kenny的表现感到骄傲，希望他再接再厉，取得更大的进步！瑞思小达人，成长无极限！

”