提高语文素养必须大量读书

《三联生活周刊》第1096期封面文章《什么是好的语文教育》中写道：语文很重要。它不是一门背知识点、中心思想的学科。它是我们的母语。温儒敏说：“一般讲语文是语言文学或者语言文字，都能涵盖语文的主要部分，但不全面。语文是母语学习，它是基础性的学科。从这个内核往外辐射，语言、文学、文字、文化等方面，都和母语学习紧密相关，几个方面应当是互相融合习得的。母语是终生都要学习的，也必然带上民族文化内蕴。”“语文让学生阅读与写作，观察和表达都是思维训练，包括逻辑思维、形象思维、直觉思维。逻辑思维一部分跟数学趋同；直觉思维和形象思维跟情商有关，跟艺术课重叠。语文的边缘模糊，这是它综合性和基础性的特点。”

在人工智能、大数据和云计算时代，语文的特性越来越凸显。要想不被人工智能取代，需要精妙又复杂的脑力，理解幽微人性，能体察到语言留白处的情感，或者直觉敏锐。

语文的学科规律也使得语文老师的角色具有特殊性。语文不能用标准化、机械化的方式去对待。语文是生活的学科，生活如浩渺的大海，包容一切又看不到边际。语文能力的增长要在自由空间里阅读写作，长期涵泳而形成。好的语文老师，不能只讲知识点、考背诵，而是领路人，让学生喜欢上语文，养成阅读习惯和写作兴趣。

提高语文素养没有速成办法，它需要长期的熏染、积累、习得，必须大量读书。让整个身心沉浸在阅读之中，文化的感觉有了，语言的感觉也有了。

（赵珊珊 供稿）

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