孩子听课不专心,咋整?【信箱回复】

家长来信

老师您好:我家孩子上课就喜欢做小动作,老师天天跟我告状,说他边听课边自己玩,但上课内容都听懂,作业完成的也挺好的。我回家天天跟他讲道理,他还是改不过来,真的很头大!老师你说该怎么办?

这位家长您好,您的问题很具有代表性,在课堂上,这样的孩子不在少数,往往是低年级的孩子占多数。

对于这个问题,我们的建议是,不能过于焦虑但也不能完全无视。

很多家长会陷入两个极端。

一部分家长是非常焦虑的,觉得孩子的问题很难解决,这样下去孩子会不会给老师和其他的同学带来很不好的印象,如果印象不好,就会导致孩子在校的各方面都受到影响。

于是,像您来信中所说,您会回家和孩子讲道理,希望孩子明白了道理就能改过来,有时候也许还会利用奖励、惩罚等各种方式希望孩子的在校表现会好一些。

另一部分家长则是不以为然的,觉得孩子只是没有好好坐着听,但是孩子都会的啊,这没什么问题,老师大惊小怪。

从某种程度上说,这部分家长的观点也是有可取之处的,课堂的本质就是能够听懂老师的知识讲解,孩子的听课姿态并不重要,但是,需要我们警醒的是,孩子的这种课堂良好的吸收能力也许只能存在于中低年级,这个年段知识密度比较低,知识也相对比较简单,孩子有时候不需要老师教可能自己也已经会了。

但是随着年级的上升,课堂节奏加快,孩子的听讲习惯如果跟不上,很有可能会造成大片的知识漏洞,从而导致学习成绩跟不上。

所以,这个问题需要引起家长的重视,同时也需要有一些方法去纠正。

一味的讲道理肯定是没有用的。如果孩子听了道理就知道怎么做,那么教育实在是一件太简单的事情了。

孩子之所以坐不住,不是因为他不懂道理,而是因为他自控力不行,控制不住自己。

一方面,家长可以在家多做一些模拟上课的训练,让孩子通过练习让安静坐下来的时间变长另一方面,可以跟孩子的老师进行沟通,利用奖励的方式,家校联动制定有效的奖惩策略,提升行为训练的效果。

当然,最不可取的就是无端地指责孩子,觉得他态度不端正,没有上进心,埋怨他为什么不如其他孩子,这种行为只会打击孩子的自尊心,对孩子的行为改变没有任何好处。

如果孩子的行为不能得到很好的改变也不要着急,而且大概率来说,这类孩子是会比普通的孩子更好动的,要想达到普通孩子的程度是比较难的,家长从心底里接受现状,并基于现状进行努力才是正确的心态。

以上的建议希望能帮到您。

王崧舟工作室 小舟亦可团队

2020年10月9日

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