笔记丨牛津树 L1 拓展阅读 Get on（More First Words）

拿到牛津树一头雾水？
一说都听懂，就是不开口？
关键在互动！亲子互动！
如何互动？
这里是牛津树的互动阅读笔记。
一起带着孩子阅读吧。
Stage 1 More First Words:
Is It?
Get On
Floppy Did
Get Dad
Up You Go
I See
更多...
这篇笔记包括...
读前，为孩子引入故事。
读中，和孩子一起读。
读后，陪伴孩子完成练习题。
最后，阅读拓展。
每周一、二、三更新，笔记开始了。
读前，为孩子引入故事。
准备一个不透明袋子，里面装一根香蕉。
准备一张香蕉船照片。
还记得上一篇的句型吗？来玩玩猜水果游戏吧。
Something is in this bag. What is it?
这个袋子里有个东西。它是什么呢？
You can touch it.
你可以摸一下它。
Is it...?
它是...？
Look! It is a banana.
看！它是一根香蕉。
（图片源自网络）
Look at this picture. What is it? （Is it a banana? Is it a boat?）
看这张图片。它是什么？（是一个香蕉吗？是一艘船吗？）
It is a banana boat. Do you like it?
这是一艘香蕉船。你喜欢它吗？
读中，和孩子一起读。
Dad had a banana boat.
爸爸有一艘香蕉船。
Did Biff, Chip and Kipper like the banana boat?
Biff、Chip和Kipper喜欢香蕉船吗?
Let's read the story.
我们来读这个故事。
Page 1
One day, the family played at the beach.（指一指海滩）
一天，一家人在海滩上玩。
Dad had a banana boat.（指一指香蕉船）
爸爸有一艘香蕉船。
Where was the banana boat?（Was it in the water?）
香蕉船在哪里？（它在水里吗？）
It was in the water.
它在水里。
The children liked it.
孩子们喜欢它。
They wanted to get on.
他们都想上去。
"Get on, " said Dad.
“上来，”爸爸说。
Page 2-3
"Get on, Biff."
“上来，Biff”
Who helped Biff get on?
谁帮Biff上来的？
Mum.（指一指妈妈）
妈妈。
Did Biff get on the boat?
Biff上船了吗？
Yes. Biff got on.（指一指Biff）
是的，Biff已经上去了。
Who would get on next? （Would Kipper get on? Would Chip get on?）
下一个轮到谁上去了？（Kipper要上去了吗？Chip要上去了吗？）
Chip.（指一指Chip）
Page 4-5
"Get on, Chip."
“上来，Chip。”
Mum helped Chip get on.（指一指妈妈）
妈妈帮助Chip上去。
Chip got on.（指一指Chip）
Chip上去了。
Chip was very happy.
Chip非常开心。
Who would get on next?
下一个轮到谁上去了？
Kipper.（指一指Kipper）
Page 6-7
"Get on, Kipper."
“上来，Kipper。”
Mum helped Kipper.（指一指妈妈）
妈妈帮助Kipper。
Did Kipper get on the boat?
Kipper上船了吗？
Yes, Kipper got on.（指一指Kipper）
是的，Kipper上去了。
Look at Chip! Why was Chip unhappy?
看Chip！为什么Chip不高兴？
Did the banana boat go well?
香蕉船开得好吗？
Page 8
Oh, no! The boat turned over.（演示动作turn over）
哦，不！船翻了。
The children fell into the water.
孩子们掉进了水里。
The banana boat turned over at last. Why did it turn over?
香蕉船最终翻船了。为什么会翻船呢？
Because too many children got on.（The boat was overloaded.）
因为太多孩子上去了（船超载了。）
重点短语：
注意语气，
Get on，鼓励上船，使用祈使语气。
Got on，描述已经发生的客观事实，使用陈述语气。
读后，陪伴孩子完成练习题。
1、顺序
Too many children got on the banana boat in the story.
在故事里，太多的孩子坐上了香蕉船。
Who were they?
他们都是谁？
Who got on first?（Biff got on first.）
谁先上去的？
Who got on next?（Chip got on next.）
谁下一个上去的？
Who got on last?（Kipper got on last.）
谁最后上去的？
2、Answer the questions. （根据故事回答问题。）
最后，阅读拓展（Role-play）。
1、banana boat
·和孩子一起模仿香蕉船上的情景。
·准备好人偶和小盘子（充当香蕉船）
·妈妈来说，孩子把对应人偶放进小盒子中。
·演示：妈妈说“Get on, Biff.”，孩子找出人偶放进小盒子并说“Biff got on.”
·轮流进行。
人偶文档下载方式，请见牛津树人物介绍L1。

今天的笔记分享结束了。

希望对亲子阅读有所帮助。

资源分享：

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2 回复【牛津树】，获取牛津阅读树 音频、练习册、指导书

记得关注后续更新哦~

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英语启蒙需要纠结口音问题吗？美音还是英音选哪个？

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如何培养孩子的阅读兴趣与阅读习惯？
电子书资源这么丰富，还要为孩子买纸质书吗？

分级阅读：

海尼曼 丨GK级别最简单，适合零基础。

牛津阅读树 丨英语启蒙最主要用的一套书。

牛津树-传统故事 丨让孩子接触不同的题材。

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兰登分级阅读 丨不同素材，让孩子英语水平螺旋上升。

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绘本：

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I Can Read 系列：

饼干狗 丨小饼干让孩子爱上阅读

皮特猫 丨正能量，阅读中培养好性格。

糊涂女佣 丨桥梁书，从亲子阅读到独立阅读。

英文科普：

动物世界百科全书(77册)丨小朋友感兴趣的动物都能找到。

Me And My系列(6册)丨兰登出品，关于“我”的一切。

凯梅尔神奇动物百科(6册)丨深入讲解，增加词汇。

桥梁书：

Fly Guy 苍蝇小子
Frog and Toad 青蛙与蟾蜍
Magic School bus 神奇校车
Amelia Bedelia 糊涂女佣
Horrid Henry 淘气包亨利
Nate the Great 大侦探内特
Magic Tree House 神奇树屋
章节书：
Geronimo Stilton 老鼠记者 / 410L-810L / AR 3.1-6.6
My Weird School 疯狂学校  450L-770L / AR 3.5-4.4
Captain Underpants 内裤超人 / 640L-890L / AR 4.3-5.3
Roald Dahl 罗尔德·达尔作品集 / 560L-1080L / AR 3.1-6.1
Diary of a Wimpy Kid 小屁孩日记 / 900L-1100L / AR 5.0-5.8
Justin Case / 790L
Vet Volunteers 兽医志愿者 / 510L-760L / AR 3.6-4.6
Seven Wonders 七大奇迹 / 570L-660L / AR 4.0-4.4
The 39 Clues 39条线索 / 550L-730L / AR 4.0-5.3
Charlie Bumpers / 490L-560L / AR 3.4-3.8
The Spiderwick Chronicles / 560L-690L / AR 3.9-4.4
The Sister Grimm 格林姐妹 / 780L-840L
Sarah,Plain and Tall 又丑又高的莎拉  / 660L / AR 3.4
Little House on the Prairie 小木屋 / 720L-1030L / AR 4.6-5.8
Cuardians of Ga'Hoole 猫头鹰王国 / 730L-850L / AR 4.8-5.6
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