幸福教室 润物无声

幸福教室  润物无声

——班级文化实践活动案例

三源浦镇中心校  XXX

班级情况：班级的自然情况，学生数取得过哪些荣誉，参加过哪些活动。

活动目的：打造积极向上的班级氛围，形成良好的班风。

活动过程：一、班级显性文化建设(标语、班牌、核心价值观、黑板报、评比栏、图书角)

二、 隐形文化。（同学互助学习小组、班队委、社团兴趣小组等）

活动成效：好的班文化建设，带动学生全面发展。

案例反思：在取得成效的基础上，探讨展望一下今后的创新做法，如成立班级小法庭，参加社会志愿活动等内容，提升班级的文化实力。