基于“深度学习”的高中化学实验教学研究

邱德瑞

随着我国新课改的发展与推进，人们对高中化学实验教学的重视程度也在不断提升，但如何有效构建化学实验教学体系，让学生们在实验教学中能够进行深度学习，就成为了化学教师的重要教学任务。研究表明将深度学习教学理念，与高中化学实验教学进行有效结合，不仅能够培养学生的化学学习兴趣，同时也能够促进学生化学核心素养的发展，对学生以后的成长进步帮助较大。

1化学实验教学中开展深度教学的意义

高中化学是高考中的重要内容，而实验作为高中化学教学中的重要组成部分，对学生动手能力的培养以及综合能力的提升帮助较大，尤其在我国新课改不断推进的背景下，开展有效的化学实验教学具有重要的意义。

1.1培养学生的科学探究以及创新意识

首先在高中化学实验教学中，有效融入深度学习的教学理念，可以有效培养学生的创新意识，让学生在动手操作过程中对化学内容进行探究，从而促进学生化学核心素养的发展与进步。在我国新课改发展背景下，高中化学实验不仅需要提高学生对化学的研究，更需要让学生建立起系统的学习能力，让学生能够对化学的内容进行科学探究，促进学生创新意识的发展。在高中阶段的化学实验教学中，教师不仅要按照课标要求进行教学，同时也需要对化学的知识结构进行整合，通过精细化以及层次化的教学，正确定位化学实验改革的主要方向，让学生能够在化学实验过程中，不断提高自身的化学学习能力^[1]。

1.2提高高中化学教学的质量

其次在高中化学实验教学中，通过融入有效的深度学习理念，不仅能够提高学生对化学内容的认识，更重要的是，还能够提高学生对化学学习的兴趣，提高课堂教学的效率，让学生能够就化学问题积极与教师进行沟通交流，从而促进高中化学教学水平以及质量的提升和发展。在传统的高中化学教学中，教师们在实验教学中所涉及的内容相对较浅，不利于学生化学水平的提升和发展。而在深度学习背景下开展高中化学实验教学，可以有效提高学生们化学学习的深度，增强学生对化学内容的理解，更好地提升学习能力，让学生能够在未来的学习中更轻松地对化学内容进行学习。可以说，在高中化学教学中通过对深度学习理念进行应用，是提高化学教学质量的关键。

2基于深度学习的高中化学实验教学方法探究

通过上面的分析能够看出，在高中化学实验教学中开展有效的深度学习，不仅是新课改对高中化学教学的要求，更重要的也是提高学生化学学习兴趣，促进学生全面发展的途径，因此需要选择合适的教学方法。

2.1明确深度学习下高中化学实验教学的作用

首先化学教师需要明确深度学习的作用，通过深度学习理论的应用来促进学生化学学习态度以及能力的转变，让学生可以得到全面的发展与进步。在传统的应试教育背景下，化学教师对高中化学实验教学的重视程度相对较低，实验教学的目标以及方法也相对较弱，对学生实验能力以及创新能力的提升，无法起到应有的作用。而在深度学习思想的指导下，在高中化学教学中利用实验教学能够提高学生对化学知识理解的深度。例如在学习化学元素化合物内容时，可以提出这样的问题：“二氧化硫以及硝酸都是酸性的，它们之间能反应吗？”然后，让学生设计相应的实验给予验证，让学生在对实验进行观察的过程中，培养学生系统化、条理化的化学知识结构，使学生对物质性质认识角度更全面丰富。研究表明有效的深度学习能够提高学生对化学内容的理解以及记忆，让学生能够在实验的过程中，发现事物的本质^[2]。

2.2设置具有挑战性的化学实验问题

其次在深度学习理念的引导下，高中化学教师在实验教学中，还需要设置具有挑战性的实验问题，启发学生对化学现象进行思考，促进学生化学创新意识的发展与进步。深度学习要求化学教师不断提高化学实验教学的难度以及深度，让学生能够将化学知识进行综合运用，并且对实验过程中出现的异常现象进行分析。需要注意的是具有挑战性化学问题的设置，在难度上既不能过低同时也不能过高，如果难度过大将无法启发学生进行思考，而如果难度过小将不利于学生实验水平的发展与进步。因此化学教师需要从教学以及学生的实际情况出发，为学生们设置合适的实验问题^[3]。

3结语

总而言之，在高中化学实验教学中开展深度学习，符合新课改对高中化学教学的要求，有利于增强学生对化学内容的理解，促进学生构建化学概念体系、理解化学反应原理。将深度学习的教学理念，与高中化学实验教学进行紧密地结合，将激发学生的科学探究意识，培养创新能力，从而充分发展学生的化学学科核心素养。

参考文献:

[1]刘玉荣,史鹏园.“深度学习”视野下高中化学实验教学:问题与对策[J].化学教育(中英文),2018.

[2]刘玉荣,史鹏园."深度学习"视野下高中化学实验教学:问题与对策[J].化学教育,2018,39((17)):P.58-65.

[3]刘彩婷.促进深度学习的高中化学教学设计与实践[D].2019.