学习是一个发现问题、分析问题和解决问题的过程

学习的目的是解决问题，如何学习好也恰恰是一个解决问题的过程。如果在学习过程中，根本就不知道问题是什么，又怎么能够有效地学习呢？

从具体的学习内容而言，每一个知识点都是用来解决问题的基础。理解和记住知识点，记住知识点的应用场景和应用条件，接下来至关重要的就是用它来解决问题了。解决问题的过程需要通过反复的练习，让这个过程变成自己的经验，甚至变成一种本能的反应。

发现问题、分析问题、解决问题

上述三个内容，知识点、知识点的应用场景和应用条件、知识点的应用过程，存在于书本上的只有第一条，那么，其他两个方面从哪里来？来自于老师的经验传授，来自于自己的练习与总结。课堂上老师讲的经验，如果不记下来，转瞬即忘，成为过眼云烟。所以，需要用笔记记录下来，以便在课下和复习时反复地去体会和深悟。

理解了老师的经验，更重要的就是练习和运用了。没有练习，就没有完成一个完整的学习过程，就不会具备知识应用的能力。就像学习游泳一样，知识点的学习类似于关于各种泳姿的描述一样，知识点的应用场景和应用条件类似于教练讲的如何摆腿、如何用力，这些是技巧，对达成如何游得快这个目标很重要，所以要记下来。但是，如果没有跳下水，这些知识和技巧永远不会有用。只有通过练习，才能正真练就解决问题的能力。

练习，是一个过程，这个过程中会有很多自己的体会，但同样，这种体会仅仅是一瞬间的神经信号，等过去了，也就什么都没有了。这时候，需要的是把它记录下来，这就是总结。没有总结，就没有办法建立起稳固雄伟的技能大厦。因为自己的那些体会，只是随风飘落的沙。

因此，完整的学习过程是：预习（学习书上的知识点）——听课（通过听老师的讲解加深理解，学习老师的经验和技巧）——笔记（把课堂上学到和悟到的知识记下来）——练习（做题）——总结（记录下来自己的体会和经验）——再总结（把已经记录下来的经验集成、合并、综合、贯通）——再练习（验证自己总结的方法）。实现这个完整的过程，才是完整的学习。否则，就只是一个被动的学习，对于简单的小学和初中课程，可能还会有效，但对于高中课程，或要达到优秀的目标，就不可能了。不可能了！因此，如果还有目标的话，一定要按照这个过程完成自己的学习！完成自己的学习！

学习是一个发现问题、分析问题、解决问题的过程。这句话的另一个含义是：在学习过程中，要善于发现自己在学习方面存在的问题，分析这些问题的原因是什么，针对原因来解决这个问题。在学习过程中，通过不断的反思和觉察，随时意识到自己所面临的问题，从深层次上找原因，才能够找到解决问题的有效办法。这样，不但可以让自己学习好，更重要的是，这样才可以提高一个人发现问题的敏锐性、分析问题的思想深度和逻辑能力、解决问题的精准性。当一个人，具备了发现问题的敏锐性、分析问题的深度和逻辑和解决问题的精准性，这就是人才。因此，人才和优秀品质的培养，是在学习过程中练就的。

期待你成为一个优秀的人才，期待你掌握让自己优秀的途径。