我猜他们想急切地摆脱我，却没想到会遭遇眼泪 | 程果儿
文/ 程果儿
我没有想到，是他先落的泪。
他穿绿Ｔ恤、白短裤，松松垮垮却帅气逼人，与平时穿校服的模样相差挺大。他站在我对面，等着接小学毕业证，黑框眼镜的后面，分明已经蓄满泪水。
他，被我批评过多少次呀！聪明，但是马虎。做事图快，作业要么漏做，要么写得跟鬼画符一般。开家长会时，我对他妈妈说过，他手中捧着满满的上天赐予的宝藏，但如果不珍惜，到最后，也可能两手空空。
他为什么会哭呢？是不是因为当妈妈都直言他是“老油条”后，我还在肯定他的才情、与他一起交流阅读、将他的作文作为范文读给大家赏析？还是因为，我总爱和他开不大不小的玩笑，又在他和妈妈吵架离家出走的次日，没有责备，而是淡淡表示了理解？
我对他，并没有特别关心。甚至对这个班级，我都止于做应该做的，再没有付出更多。除了几个五年级已经带过一年的学生，其他孩子不过与我相处一年。感情的苗还没来得及长成，就要生生被掐断。调到这所学校整十个年头，这是我任教时间最短的班级，我分明感觉到心下的淡漠与克制。这些年，我被磨损的，除了精力，更是热情。
就在学期临近末了时，我的一位小同事，就经历了一次事件。她尽力爱着一个班的学生，他们是她朋友圈的主角，她为他们买绘本，逢着节日，给他们准备礼物、亲手做甜点。可是因为年轻，说话做事考虑不周，在群里说了不该说的话，在朋友圈发了不该发的牢骚，触怒个别家长。小同事的名字，反复出现在网络社交媒体，被历数一项项“过错”。学校联系家长和解，屡遭拒绝。虽有其他家长联名证实，但事态还是一再发酵。我们谈论着，唏嘘着。
我收回思绪，把毕业证递给他。我略停一下，张开手臂，说：“来，老师抱抱。”他已经高过我不少，我揽过他的双肩，拍一拍，在他耳边说：“小子，加油。”
下面，有不少孩子开始拭泪。
在上一个时段，我带他们满校园拍照，还发了点儿脾气。他们就要从我手中飞走，在松懈状态下，我会看到、听到更多的问题。隐隐的几个粗鄙字眼、不受约束的胡闹大叫，还是会让我感到一丝悲哀和愤怒。
我以为颁发毕业证会是个枯燥的过程，也猜想，他们急切地想要摆脱我，却没想到会遭遇眼泪。
我对其他孩子说：“如果你愿意，记得拥抱老师。”
每个领取毕业证的孩子，我都送上几句祝福，孩子们有的泪眼婆娑，有的面带笑意。小蕊打小习武，多动少静，我又唠叨了静气的重要。归位前，她“啪”地敬了个军礼。我扑哧一笑，拍拍她的后背：“长大后，去做个女战士吧。”
小涛是我之前在五年级教过的学生，可惜，六年级没多大的进步。他瘦小黢黑，流着泪拿过证书。我心里一疼——这一年，我似乎没表扬过他呢。
和我拥抱的孩子们，有的占满我的怀抱，有的瘦瘦小小。每个人停留在我面前的两三分钟，都让我想起一年里关于他或她的点滴。都不完美，但，没有一个是坏孩子。
发完毕业证，也到了分别的时间，我嘱咐他们排队。此刻，我的内心频频波动，但，竟然没有落泪。泪水走了一半，再找不到方向，全部，迷路了。
小杜走过来，他说：“老师，我想抱抱你。”与我拥抱的多是女生，他在快走时才悄悄来讨一个拥抱。他特别善良，但成绩不算优秀。我贴着他的耳朵说：“要继续善良，也要努力优秀。”
我本想出门，可讲台边还等着几个女生。小荀过来再次拥抱我，轻轻对我说：“老师，我想做你的女儿。”
忽然，那些迷路的眼泪找到了出口，一下子从眼眶里涌出来。她是个安静内秀的女生，始终与我保持一些距离，而我，也没有刻意打破这距离。现在可以肯定，我曾经走进过她的内心。
行军礼的小蕊又过来抱住我，哭着说：“老师，我舍不得你！”我伸手搂住她，心下叹息：“丫头呀，你也是个很少得到表扬的孩子，老师好生抱歉。”
接下来找我的是阿佑和小妍这对好朋友。她们持续整个小学阶段的友情，我在两人的作文里都读到过。我把她俩一起揽进怀抱里，嘱咐说：“记得，要做一辈子的朋友。”
外面的队伍仍然像平常一样微微躁动，我再不用嘶吼批评，这是最后一次送他们出校门了。两个小班长落在队末，两个姑娘依偎着，一起拭泪，她俩在一年里帮了我许多忙。丹丹说：“老师，下学期我有可能就不在这附近读中学了……”然后就哽住了。我说：“你的朋友在这里，老师也还在这里，记得，如果你回来看我们，我们都会等你。”
在校门口，我最后一次嘱咐他们不要乱丢广告纸。到接送点，孩子们与我挥别，四散着去寻父母，还有几个孩子与我拥抱作别。
最后留下来的，还是小妍和阿佑。小妍是我特别喜欢的丫头，语文课上听课认真，笔记做得条理分明。我鼓励她参加活动，她取得了不错的成绩，还在作文里写过对我的感谢。阿佑内向，平时很少和我说话，而今天，她一次又一次紧紧抱住我。我抱抱她俩，交代几句，便转头离开。没走几步，又听到号啕之声，转头，她俩在相拥大哭。我回去劝慰两人，阿佑自己回家，我让她路上注意安全，小妍和我一起回校门口找哥哥。她汗湿的身体紧偎着我，说：“老师，我好后悔没有早点儿遇见你。”我也哽咽：“傻丫头，至少，你在小学的最后一年遇见了我呀！”她再抱紧我说：“老师，我爱你……”
终于，结束了。
重新回到空旷的教室，我抑制不住地落泪。不只是感动，更多是自责——为什么没在这一年里对更多的孩子好一些？那么一点点付出，他们却回报给我未曾预期的感恩与泪水。晶莹的泪水与温暖的拥抱，又足以支撑着我继续认真工作，并且——去爱。
我在朋友圈里记录分别时的感动，其中一段写道：我们遇见各种烦恼，可是，吹尽黄沙，总可以看见几颗金粒。
我的金粒，挂在孩子们的眼角。