多做题就能学好数学，那怎么可能呢？其实除了做题还有........

为什么要多做题？

为什么要多做题？多做题能够取得什么样的效果？

数学老师所说的方法其实是没有任何问题的.任何一个年级，所学的内容相对来讲是有限的，所涉及的知识也并不是特别高深，而考试中的题目所用到的知识也不会超出书本.这样的话，无论是知识还是题型，都是有一定的限制的；所以当学生多做题目到达一定的程度，考试中的题目就会显得非常熟悉，一看就知道解题思考，或者思考一下就能得到解题方法.而多做题，不仅可以加深对知识的理解程度，还能提升对知识的应用能力.这样的话，决定了在一定范围内，多做题对数学学习是有非常大的帮助的.

多做题什么情况下是无效的？

如果多做题可以学好数学，那清华北大数学系将人满为患！

多做题其实并不难实现，在其他同学没有做很多题时，你做得足够多，你很可能会有优势；但当所有同学都做了很多了题目，那效果就因人而异了，甚至有时候差距非常巨大.原因在于做过的题目多数是不考得，即使考试遇到了，还是会有部分同学得不到分的，差距就这么产生了.

对于不会做的同学，要么是忘记了，但根本的还是理解不够透彻，因为多数同学会忘记，而能够举一反三的同学则是少数.

另外最重要的，对所学知识本身掌握不够，而大量做题，则将做题变成了体力劳动，效果可想而知.

再者，还有的同学一心做题，却不明白为什么做题，对做错的题目不够重视，思考不够，反思不到位，那这样做再多的题目，也难有效果.

思维才能让你走得更远

在小学阶段，考前做做题就能考得不错，因为考的题目跟你做的题目很相近，且难度不大.而到了初中，简单的刷题根本行不通，知识变得更难理解，题目更加灵活.做过的题目刚好考到，那几率也太低.特别是几何辅助线，并不能靠死做题来提升，而靠的是思维.为什么这样做辅助线，如何想到的呢？多数同学不理解，更掌握不了.其实差的就是数学思维，掌握好的数学思维，才成让你走得更远.而思维，则需要通过非常专业的练习，并不可能通过简单的做题来提升.

学霸数学特别推荐"八年级新思维",八年级数学几何题难度陡增,辅助线也经常出现,很多同学非常无助,因为学校里很少讲,很多辅助线的方法根本没有遇到过,要想取得好成绩,更好的过渡到初三,难度相当大.而"新思维"中,包含了几乎所有典型辅助线的作法,例如倍长中线、截长补短法;还有一系列几何模型,例如半角模型,手拉手模型等,这些方法和模型的学习,可以为同学们保驾护航!