【原创作文】2020年中考半命题作文模拟试题升格指导荐评---“从此，我不再自卑”
【文题在线】
2020模拟题也许你曾经因学习的重压而放弃过；也许你曾经因朋友的误解而苦恼过；也许你曾经因父母的指责而伤心过；也许你曾经因老师的批评而自卑过；也许你因生活的失意而痛哭过……这一切都已过去，这一切都成为你永久的怀念。回首往事，你发现……
请以“从此，我不再________”为题，写一篇不少于600字的作文。
【写作导引】
写作此文，要认真审题。“从此”指明了叙述的时间范围，“不再”表明了写作的重点应放在“不再怎么样”上。横线上补充的内容，结合提示语我们可以发现：此处应填写自我曾经的缺点、错误、失意等方面。因此，大家不妨可填：孤独、脆弱、悲观、迷茫、自私、自卑、等待、懒惰……其次是精心选材，精巧构思。写作此文，大家会有很多生活体验，因此要从中选择最典型的生活素材，写出自我最真切的情感体验。
在结构的安排上，要略写过去，详写现在，重点突出转变之后的情况。在叙写其转变过程中，适宜运用一波三折的叙事技巧，把过去与现在进行鲜明对比，有力地凸显文章的主旨。
[原文再现]
从此，我不再自卑
姓名：吕文嘉
指导荐评：原创作文
学校：黑龙江省海伦市第九中学
“哦，怎么是你？就凭你也能和我们站在一起？真是倒霉！”这句话如同一支箭，深深地刺进了我的心里。此时，我站在颁奖台上，这句尖利的话是从站在我旁边的学生的嘴里传出来的，他高傲地站在我的前面，轻藐地看着我还瞪了我一眼，我不在理会他.....
我之所以站在颁奖台上，是因为我付出了无数辛苦的日夜，放弃了所有的空闲时间而换来的，尽管我心里十分不爽，但那句话我也毫不放在心上。
这一天，我轻松地来到了学校，老师也像往日那样公布成绩，可正当读到我的名字之后，老师却严厉地看着我并冷冷地说：“你别太得意，你之所以考这么好，是因为多算了你十分！”听完此话我如同被千斤重磅压在地上，难以相信自己的耳朵。心想我这么多辛苦的日夜付出，换来的确是这般风霜雪雨的打击，同学们叽叽喳喳地议论着，时不时有斜看着我，仿佛我就像一个十恶不赦的坏蛋！我把头深深地埋下去，心里也不知道是什么滋味。这时，那令人既讨厌又熟悉的声音又传来了“我就知道太阳是不会从西边出来的，你也不照照镜子看看自己，就这还上台颁奖？”这话像是一把尖刀，深深地刺入我的心脏。我难过极了，仿佛坠入无底的深渊。
在那以后，我整天无精打采，遇到什么事都会退缩，也对学习失掉了信心。渐渐地，我也变得孤独起来，我的自卑感日渐加重，似乎也明白了什么。
在一个阳光明媚的下午，老师把握叫到了办公室，心想，这或许又是一次“饱经风霜”的洗礼吧，我低着头，不敢去看老师的脸，让我意外的是老师轻轻地拍了拍我的肩膀，跟我说了声“对不起”，我心里的恐慌平缓了许多，但我还是惊讶地看着老师，老师说“其实你很优秀，不要在妄自菲薄了，那些都算不了什么，你是一个很努力的孩子，之前的事是我考虑不周语言不当。你要比那些人优秀多了，你一定要好好调整心态，战胜自己，打败那些对手！”没错，我又比被人差到哪里呢？之前的事又不是我的错，何必要耿耿于怀? 渐渐地昔日的斗志又在我心中燃起，我把战胜自卑心理，把他们测地打败》！
在那以后，我不再自卑了，而是对未来充满了活力自信，上课回答问题的人总会是我，老师表扬的对象也总是我，于是，我一路披荆斩棘，努力拼搏，取得了优异的成绩，从此，自卑的情景也在我心中烟消月散了。
[升格欣赏]
从此我不在自卑
作者：吕文嘉
指导荐评：原创作文
学校：黑龙江省海伦市第九中学
“哦，怎么是你？就凭你也有资格和我们站在一起？真是倒霉！”
这句话如同一支箭，深深地刺进了我的心里。此时，我站在颁奖台上，这句尖利的话是从站在我旁边的学生的嘴里传出来的，他高傲地站在我的前面，轻藐地看着我，还时不时地瞪了我一眼，我极力克制自己，不在理会他.....
（文章开头运用场景再现的形式，新颖别致，有画面感，吸引读者，追读下文。）
我之所以站在颁奖台上，是因为我付出了无数辛苦的日夜，放弃了所有的空闲时间而换来的，尽管我心里十分不爽，但那句话我也毫不放在心上。（交代缘由，为下文设下伏笔。）
这一天，我和往常一样轻松地来到学校，老师也像往日那样面无表情地公布成绩。可正当读到我的名字时，老师的表情越发显得却严厉起来，并且看着我冷冷地说：“你别太得意，你之所以考这么好，是因为多算了你十分！”听完此话，我如同被千斤重压在地上，难以相信自己的耳朵。心想我这么多辛苦的日夜付出，换来却是这般风霜雪雨的打击......同学们见到此情景，自然是叽叽喳喳地议论开来，还有人时不时有斜看着我，仿佛我就像做错了事情，一个十恶不赦的大坏蛋一样！ 那一刻，我把头深深地埋下去，心里说不清是什么滋味。正在我六神无主孤独无助时，那令人讨厌又熟悉的声音又传入了我的耳鼓：“我就知道太阳是不会从西边出来的，你也不照照镜子看看自己，就这还上台颁奖？”这话像是一把尖刀，深深地刺入我的心脏。那一刻，我难过极了，我内心极度慌张，整个人仿佛坠入无底的深渊。
（本文最主要的写法是采用了“先抑后扬”的写法。尤其是老师发卷念分时的轻蔑态度；再有同学的冷嘲热讽都加剧了小作者内心世界的崩塌。人物内心世界描写的细腻入微，为后文情节的逆转形成鲜明的对比。）
在那以后，我整天无精打采，内心极度的不自信，遇到什么事都会退缩，渐渐地我对学习也失去了信心。我的自卑感日渐加重，整个人也变得封闭起来，似乎想不明白自己到底做错了什么。
（为了很好地表现主题，小作者通过自己内心得变化，在此为主题蓄势。）
在一个阳光明媚的下午，老师把我叫到了办公室，心想，这或许又是一次“饱经风霜”的洗礼吧。我低着头，不敢去看老师的脸，而让我意外的是老师轻轻地拍了拍我的肩膀，跟我说了声“年轻人加油啊！”，那时我心里的恐慌平缓了许多。可我还是内心忐忑地看着老师，老师接着说：“文嘉，其实你很棒的，也十分优秀，不要妄自菲薄要相信自己。外界的干扰都算不了什么，你是一个很努力的孩子，之前的事我语言有些不当，其实我就是想激发起你的内心斗志，你一定要好好调整心态，战胜自己！”没错，我又比被人差到哪里呢？之前的事我也对自己进行了深刻的反思，何必要对别人耿耿于怀呢? 何必要在乎别人的故弄玄虚呢？渐渐地昔日的斗志又在我心中燃起，我战胜了自己的懦弱，从此，我不再自卑了。
（本段开篇借助环境描写烘托人物心情，尤其是老师对作者和风细雨，晓之以理动之以情的鼓励，让作者内心的忧郁渐渐地云开雾散了，自然地表达了文章主题，我不再自卑了。）
在那以后，我不再自卑了，学习路上我披荆斩棘，努力拼搏，取得了一次又一次优异的成绩，从此，自卑的情愫也在我心中也烟消云散了。（结尾语言简练，扣住主题）