唤醒内驱力 | 教育不是灌满一桶水，而是点燃一把火
小编寄语
1
教育的本质
有的教育，大多是灌满一桶水，一贯的填鸭式教学，从而使学生丧失了独立思考的能力。
科学的教育，大多会点燃一把火，激发学生学习的欲望，慢慢培养学生的独立思考能力。
2
教育的理念
有的教育，父母内心大多有着“望子成龙、望女成凤”的期盼，希望孩子日后能够光宗耀祖。
科学的教育，成绩不是父母最在意的，他们大多选择放飞孩子们的梦想，让他们在自己的兴趣中学习，让教育回到教育本身。
3
教育的方式
有的教育，大多采取打压式或批评式的教育，抓住孩子的短处一直不放（在批评中孩子开始讨厌学习）。
科学的教育，大多采取扬长式或鼓励式的教育，善于发现孩子的优点（在鼓励中孩子开始迅速成长）。
4
教育的目的
有的教育，大多带着强烈的目的教育孩子，比如改变命运，除了学习其他一概不知。
科学的教育，大多鼓励孩子发展各自的兴趣爱好，让孩子有更多的可能性，能更自信地融入社会。
5
教育的结果
有的教育，学习最终的结果，大多只是为了更好地工作和谋生。
科学的教育，即使为了工作，但知道最终是为了更好地享受生活。出发点和侧重点不同，结果导向和产生的行为也会不同。
6
终极追求
有的教育，家长大多期待孩子们在受教育后，未来事业上能获得成功，能赚更多的钱。
科学的教育，家长大多关心孩子们在受教育后，生命是否得到成长？成长比成功重要。
7
关注点
有的教育，老师们大多让孩子只关注脚下的每一步，目光局限在眼前和当下。
科学的教育，老师们大多会引导孩子关注无限远的明天，目光放眼于未来。人生要有规划，只有提前关注未来，才知道当下该怎么走。
8
教学内容
有的教育，由于过多填鸭式的方式，擅长照本宣科，导致学的知识不一定有用。
科学的教育，擅长培养终身受益的能力，即使出了学校进入社会，也能自信地应付各种情况。
9
收获了什么
有的教育，通常都是老师带着学生看问题，所收获的基本只是一个总结或观点。
科学的教育，老师基本不给答案，通常提出问题让学生自己去思考，所以能收获更多的启发。
10
有关竞争
有的教育，大多追求的是个人荣誉感，更多关心的是自己的输赢。
科学的教育，更多提倡的是团队荣誉，没有一个人是完全靠自己，获得胜利的。因为总有家人或朋友的支持，才使你坚持到现在。