让孩子通过兴趣班认识世界

昨天送楠去打球，坐在兴趣班的外面，看看从图书馆借回来的书。楼上交费处的老师过来打招呼说了一下交费的事情，邻座的一个家长可能是由于看手机看得也无聊起来，就主动和我讲起了关于孩子的事情。

他说送孩子来这里学习围棋，是为了让孩子多见见世面，不过来到这里两三年了，也没有机会出去打几场比赛，现在又要交费了，正在犯难，到底这个围棋要不要接着学下去，因为孩子其实也根本就不喜欢下棋，要不是家长强迫他来，孩子是不会再想学了。

我说，现在孩子不喜欢，也可以先放一放，做一些其他孩子感觉有意思的事情呀。他说，那不白学了这些时间吗。我说，也不算白学吧，有一天也许突然喜欢了，也算有一个比别人强的基础吧。

他说，要是不学围棋了，孩子成天不是学校就是在家作业，也见不到什么世面，也不了解外面的世界呀。

我说，据我观察，世界什么地方都一样，特别是大城市。了解了身边的事情，也就基本了解了外面的世界，当然了，这只是指最基础的世界运行规律。

比如：

1、去仔细想过自己的衣食住行吗，衣服是什么做材料呢，要是说棉花做的，就再去了解一下吧；每天去什么地方买的菜呢，这些菜是从什么地方来的呢，要是去了解一下的话，也许会有一些感触吧；自己住的大楼是怎么样从一片平地，用什么方式与什么材料建起来的呢；那些路上跑着的车，它们是用的什么能量，这些能量通过什么样的方式驱动了这些车辆呢……。
        2，当抬头的时候，有想过大大的月亮为什么就没有太阳热呢，太阳热了这么久，为啥还热呢；

3，如果感觉喜欢的话，尝试着去理解这些事情背后的故事。

这些事情，难道不是一个孩子真正应该去了解与掌握的吗，还是感觉这些事情，根本不需要了解，孩子自己就知道了呢。当然不是的，送孩子去做不喜欢的事情的时候，仔细想想他们得到的到底是什么呢。

如果孩子对身边的事情，感兴趣，日常就可以接触到，从喜欢表面，慢慢的去了解它们背后运行的规律，它真的不香吗。持之以恒，成为一个科学家的概率，或者成为一个学者的概率，再或者成为一个热爱的生活的普通人的概率，可能要比成为一个由于兴趣班而成为什么：围棋、奥数、各种运动的顶尖高手要容易得多吧。

让孩子回归本性，从认识身边的事物，从对身边的事情感兴趣开始吧。