高效课堂:备课、上课、说课、听课、评课

  • 内容简介:

  •   课堂教学研究正日益受到教育理论界与实践界的高度重视,这是因为课堂是教师熟悉、经常,乃至重要的工作与生活的场域,教育教学的新理念只借助课堂才能真正得以落实。《高效课堂:备课、上课、说课、听课、评课》围绕高效课堂这一主题,从先进理念的引领、课堂系统的优化、教学行为的转变三个侧面,对教学活动的五个环节—二备课、上课、说课、听课、评课进行了系统的剖析和深入的诠释。

  • 作者简介:

  • 苏 鸿,男,1973年10月出生。现任职于广东第二师范学院教育学院,副教授职称。

  • 目录:

  • 第一章

    备课:在研究中预设教学的曲调

    第一节重新认识备课1

    第二节备课的主要内容

    第三节备课的基本流程

    第二章

    上课:在过程中彰显智慧的力量

    第一节上课的内涵与特征

    第二节上课的行动策略

    第三节上课的教育智慧

    第三章

    说课:在交流中诠释教学的意义

    第一节说课的内涵与意义

    第二节说课内容的拓展

    第三节说课的实施与评价

    第四章

    听课:在观察中把握课堂的真实

    第一节听课的内涵与意义

    第二节课堂观察的基本类型

    第三节课堂观察的方法与策略

    第四节课堂观察的主题与框架

    第五章

    评课:在反思中引领教学的改进

    第一节评课的概说

    第二节评课的理念与内容

    第三节评课的方法与策略

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