非常道198:梦
198.梦
最近老做梦,自己总处在虚无飘渺的空间里,似乎寻找一个可以返回现实的出口。
其实,面对现实,也不怎么乐观。总有许多生活和工作上的问题困扰,总在最难受的时候,想逃避,想生活中一个梦里。
人,就是这样,总在寻找一个平衡点,似乎在半梦半醒之间最好。在理想和现实之间,可以自由的切换:在现实中对未来充满希望,让自己不那么颓废;在幻想中面对现实,让自己保持清醒的头脑。
现实篇:
所教的每一个班或多或少都有问题,面对众多问题,有些顾不上来解决。
七年级2班,基础较差,部分学生厌学。刚刚接手,只得临时组建了一支小老师队伍,让他们代表我去转化和辅导学习较差的学生。其实,学生差的原因很多,但基本上都是自己否定,已经不再学习了。老师的课,对他来说,只是一支催眠曲,所以呈现状态就是上课浑浑噩噩,下课生龙活虎。不考试,一片安静详和;一考试,发现问题重重,无从下手。
八年级6班,自我满足感很强,坐井观天,,不知山外有山的道理。一些同学在疫情期间,已经被手机打败,眼睛里没有了光芒。找一些学生谈心,他们还自我感觉良好,称状态还在恢复。但这学期受疫情影响,开学晚,马上又快结束了,不知道还要调整多久?还有个别学生明显掉队,想爬起来,已经有些吃力。
九年级2班,还有30来天就要毕业,但是学习和行为上存在的问题依旧没有解决。学习上的畏难情绪很重,每次遇到中档题就开始放弃,更不用说难题了,这样的成绩始终处于及格边缘,对于中考的结果,有很大的不确定性。现在真的是火烧眉毛了,他们很多人一点都不着急,反正考不上高中,就读职高或打工,对于未来,没有明确的规划。
给每个孩子树立理想,增强自信,是我想做好的事情,但是,理想很丰满,现实很骨干。要改变孩子长期以来形成的错误观念,是一件很不容易做到的事情,何况农村的读书这个大环境也并不那么好,要让他们去改变,真的很难。
最近一段时间,感觉到有些力不从心。因为感觉付出的努力并没有起到明显的作用,又想想时间越来越短,自己身体这段时间也出了点问题,心情就有些郁闷了。明明知道有些事情需要一个或长或短的过程,急于求成,如同拔苗助长,只会越来越糟糕。但是,却总控制不了内心那份担忧和愤怒。
梦想篇:
一、借我借我一双慧眼吧,让我把问题看得清清楚楚明明白白,能够正直的帮助到这些孩子。
有些孩子有种天生的防御意识,他面对教师,不肯袒露心扉。教师总在猜测中来引导孩子,会走很多弯路,甚至,一直游离于孩子的核心问题之外。所以,总希望自己有一双慧眼,能够看透学生的心理,找到他最能触动他的地方,让他能接纳老师,能够接纳自己,能够慢慢去改变自己。
有些孩子看起来活泼好动,性格外向,但内心却特别的寂寞和痛苦。外显的东西可以伪装,内在的情况,只有他自己清楚。所以,一双慧眼,能够让老师看穿伪装,看到学生最真实的自我。
有些孩子有些不良习惯,如抽烟,小偷小摸。抽烟还能直接感受得到,但小偷小摸却很难被发现。当班上掉了东西,想要找回来,其实很难。和这些孩子斗智斗勇,有时老师还得甘拜下风。他们的心理素质相当好,没有确切的证据,他不会承认,还会怪罪老师冤枉他。如果有一双慧眼,能明察秋毫,事情就好办多了。
二、掌握关键点,能够化腐朽为神奇
有时候,希望教师就是卤水豆腐那起关键的卤水,让豆浆变成豆腐。孩子思维不够完善,甚至有些地方是断裂的,老师要找到这些问题的关键点,能迅速弥补他们的思维短板,让他们有眼前一亮、豁然开朗的感觉。
我感觉如果我不备课就拿着一套试卷去评讲,A卷基本上畅通无阻,到了B卷,就做不到侃侃而谈,也需要时间来思索。在思索过程中,其实也在不断的调整思维的方向,企图找到最佳解决问题途径,让学生们易于理解和掌握。但事实上,B卷有些题的思考角度,我也不是一下子能看出来,所以希望自己能够思维通畅,难题在我面前,都迎刃而解。
其实教师会,不等于学生会。只有教师所自己的方法传授给学生,学生易于掌握和吸收,教学才真正实现了闭环。怎么让学生会,是教师一直在探索的问题。而学生千差万别,寻找到的方法也不是万能的,关键是让每一个学生都能解决疑难,是我作为老师一生追求的目标。
点石成金,关键是有法可用。所以我梦想自己已经掌握点化学生的技巧,能够让把学生逐一点化,让他们爱上学习,学会学习。
事实上,梦想要实现,也是一个不断积累不断进取的过程。很多人都有共识:梦想还是要有的,万一哪天实现了呢?就如我的父辈他们在我小时候,在耳边说的“楼上楼下,电灯电话”,看起来曾经是那么遥不可及,现在都已经实现。又如广寒宫,我们人类也在此留下了足迹,美丽的嫦娥没有看到,却看到了另一个世界。
我们需要保持对未来的美好梦想,才不会被当前平庸或困顿的生活被打败。面对一群需要我们来引导的学生,我想,我们只有尽最大努力,才会减少对这些孩子未来带来的遗憾。
三个班的工作,有些多,我还是按时间的紧迫性给自己分了工:重心放在九年级,毕竟他们只有30来天毕业。八年级他们稍为提携一下,鼓励一下,小组帮扶一下,还算过得去。至于七年级,只有先走着瞧,尽量在课堂上给他们一点学习的兴趣和生活的期待吧!
谋事在人,成事在天。我想,梦里还是希望,天遂人愿!
(2020年6月11日于办公室)