读《复杂——诞生于秩序与混沌边缘的科学》有感
从经济学家阿瑟对传统经济学的片面、简化视野批判与反思,引出本书主题:人类社会是一个复杂的总体,各个学科之间有交叉与融合,不能再片面的从一个视角去看问题,以免陷入僵化的局面。于是在一些学者的努力和商人资助之下,逐渐形成了一个多学科专家组成的研究团体,他们会定期的聚集在一起讨论热点问题。就像书中说的,虽然大家的学科背景、研究领域都不同,但是丝毫不影响相互之间的交流,反而不断产生思想碰撞,带来新的研究灵感。这无疑给各学科僵化的研究现状带来了生机。也预示着将会产生一场学科融合的革命,我想也就是书中所说的复杂科学。“复杂”最初并不复杂,它是无数个“简单”有序合成体。因此,我们要了解“复杂”,就必须先肢解“复杂”,也即是常说的追根溯源。就类似于社会学的结构功能主义所主张的“社会是一个有一定结构或组织化手段的系统,社会的各组成部分以有序的方式相互关联,并对社会整体发挥着必要的功能。”联系到当下的教育学科可知,仅仅立足于本学科的理论已不能解决教育问题,走跨学科研究的道路成了必然选择。我们不得不相信,所有事物都有序地存在于一个个复杂的系统当中,关起门来搞研究已行不通,无论是人文社会科学还是自然学科都必须谦虚的与他学科相融合,才能有新的突破。读这本书我们不但能收获新的观点和视野,也可以学到多学科知识。作者在书中多处涉及经济学、生物学、物理学等学科的内容,因此,当在阅读这本人文科学著作时,你会感知多学科的冲击;其次作者并没有阳春白雪的语用,全书平实易懂,娓娓道来,而且故事性很强,引人入胜。其中有些语句非常地触动我,有一句是来自经济学的,“拥有者获得”,即既得利益者多得,一个人拥有的越多,其文化、社会、经济财富会作为资本为其带来更多的收益。这与布迪厄的“文化资本理论”、“社会资本理论”有异曲同工之妙。此外,“传统的学科已经顽固和相互孤立得好像要自己窒息自己。”作者用了这样一比方来警醒学术界,也是警醒我们,必须要去开垦一片新的学术天地,方能成长,不一而足。书还没有读完,我对本书的理解也稍显肤浅。对于这类经典之作,我们应不吝多读、重读,方可有更深刻的理解。