教案|圣诞节《红鼻子驯鹿鲁道夫》教育戏剧活动教案
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先来听着这首可爱的歌来看故事吧！
在前天的互动话题中，Candy同学提到她印象深刻的《红鼻子驯鹿鲁道夫》让我最感兴趣！它是一首歌，又是绘本故事，又是电影，经过查找资料，发现这个故事真的是深藏不漏啊！今天我们就来聊聊这个吧～
关于Rudoloh的英文绘本确实有很多很多，没错，它的确是一本绘本故事，不过其中最被大家所熟悉的应该就是圣诞歌曲《红鼻子Rudoloh驯鹿鲁道夫》了，歌中唱的是关于Rudoloh帮助圣诞老人完成任务的故事。这个故事的诞生还真是有一番曲折呢。
Rudoloh故事
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作者小故事
Robert L. May是一个芝加哥的邮政零售商职员，这家公司每年都在为圣诞节购买产品的顾客赠送故事书，由于经济不景气，公司决定自己创作圣诞故事进行派送，以节省开支。这个任务就落在了Robert的身上。
那是1938年12月的暗淡夜晚，Robert4岁女儿Barba问他：“爸爸，为什么我的妈妈不像其他人的妈妈？”
当时的Robert不知该如何回答，年轻的妻子正躺在沙发上，身受癌症的折磨，卧床不起已经两年了， Robert所有的收入和积蓄都被昂贵的医药费耗尽。他意识到，苦难并没有在摧毁了两个成年人的生活后就此打住，此刻正将伸向他们女儿。
即使有充分的理由哭泣和抱怨， Robert也想让女儿明白生活是有希望的，明白这种“不同”并不意味着你必须感到羞耻。最重要的是，Robert希望自己的女儿知道不论自己的妈妈多么的不同，她都是被爱着的。
Robert正盯着芝加哥市中心的窗户，密歇根湖的浓雾挡住了他的视线，突然给了他一丝灵感。“一个鼻子！一个明亮的红色鼻子，像聚光灯一样在雾中闪耀。” 就这样红鼻子Rudoloh的故事雏形诞生了！
在Robert的故事中描述的不仅是那些“与众不同”的人所感受到的痛苦，还有当有人发现他们在世界上特殊的存在和位置时所能找到的喜悦。
就在故事书即将完成时，悲剧发生了：他的妻子去世了。女儿成了Robert最大的安慰，他强忍悲痛，在凄清的房间里继续伏案挥笔。
但是他们的故事并没有就此结束，Robert的姐夫Johnny Marks 为Rudoloh做了一首歌。“红鼻子驯鹿鲁道夫”于1949年发行，并取得了惊人的成功，Robert为他的女儿创造的爱的礼物一直以来祝福着她。Robert也开始因为他亲爱的朋友Rudoloh，认为“与众不同”并不是那么糟糕。事实上，“与众不同”可以是一种祝福。
故事简介
Rudolph本来和其它驯鹿一样生活在地球上最北端的寒冷森林里。但是因为它天生长了一个会发光的红鼻子，所以平日里总是被别的驯鹿嘲笑和排挤。但是就在某一个平安夜，圣诞老人在派送礼物时遇到大雾迷失了方向。正在圣诞老人和其它驯鹿不知所措时，Rudolph出现了，它的红鼻子显得比任何时候都亮。
Rudolph作为领头驯鹿，带领雪橇队载着圣诞老人安全地到达了每一根烟囱。不论雨雪风霜，什么都难不倒Rudolph，因为它的亮鼻子像灯塔一样穿透了迷雾！圣诞老人告诉大家，是Rudolph拯救了那一年的圣诞节。因为它的出色表现，大家都慢慢喜欢上了它，虽然鲁道夫成了英雄，它仍然是一只害羞的驯鹿！就这样，Rudolph成为了当今世界上最有名的一只驯鹿！
教育戏剧活动方案
1、暖身唱游游戏：红鼻子驯鹿鲁道夫
Rudolf The Red Nosed Reindeer
Had a very shiny nose.
And if you ever saw it.
You would even say it glows.
All of the other reindeer.
Used to laugh and call him names.
They never let poor Rudolph.
Join in any reindeer games.
Then one foggy Christmas eve.
Santa came to say.
Rudolph with your nose so bright.
won't you guide my sleigh tonight
Then how the reindeer loved him.
As they shouted out with glee.
Rudolph, the red-nosed reindeer.
You'll go down in history.
（1）首先老师固定一个简单的动作，意义对应到一句歌词中，
（2）让学生自己设计一个动作加入到一句歌词中，
（3）最后可以加到一个单词一个动作
（4）加大到动作的难度，要求有上下左右、前后、自转、与旁边的学生有互动
tip：可以开始一起跳，到第（4）步可以分成小组练习然后互相展示。
2、找相同，找不同：3-4人一组，游戏开始及结束的提示词语为，老师拍手，学生集体说：“有相同，有不同，我们都是好朋友”，游戏开始时，播放Rudolf The Red Nosed Reindeer歌曲
（1）每组在一首歌的时间内，在组员身上找到3处相同的地方
颜色、衣服、发型等。（大年龄可找5处）
（2）歌曲停止，老师拍手，学生集体说：“有相同，有不同，我们都是好朋友”，每组逐一向大家展示相同的地方
（3）重复以上，找出组员，每人身上不同与其他人的3处，同样音乐停后逐一展示。
3、老师入戏（Rudoloh）讲故事：结束后，讨论：如果你是红鼻子Rudoloh，你还可以用红鼻子做什么？
4、讨论：你身上有什么与众不同？这个不同可以如何帮助身边的人？朋友、妈妈、爸爸、爷爷奶奶等。
5、舒缓音乐想象：听着音乐，老师描述Rudoloh的故事，并表述今天学生找到的自己与众不同之处并如何帮助其他人，说老师自己的与众不同之处，和自己如何利用这个帮助别人的。
电影
1964年的动画片，虽然动画有老，但是还是非常的治愈可爱。