【聋教育】聋校班主任工作案例及解析
聋校班主任工作案例及解析
刘文叶
沙河市特殊教育学校
［摘要］著名的教育家苏霍姆林斯基曾说过这样一句话——“没有了爱就没有教育”。而对于我们从事特殊教育事业的老师而言，首先要有爱心。用爱心启动心灵，“爱是无声的语言，也是最有效的催化剂。”“教师对学生的爱胜过千万次的说教。”在班主任工作实践中，我坚信：只有捧着一颗爱心，才会有爱的奉献，才能干好自己所爱的事业和工作。而且我们还需要有信心、有恒心、有耐心、有细心。在平淡的生活中发现，在平凡的工作中学习，时刻给自己充电，时刻走在教育的最前沿。
［关键词］聋校 班主任 案例 解析 角色
苏霍姆林斯基曾断言：“没有爱,就没有教育。”普通教育是如此，特殊教育更是如此。他还说：“热爱孩子是教师生活中最主要的东西。”一般教师是如此，班主任更是如此。可以毫不夸张的说，没有一颗热爱残疾学生的赤子之心，是无法胜任特校的班主任的。
案例一
我班的小韩同学，从小先天性耳聋，不能说话，小韩一岁半开始在语训部学习，5岁会叫爸爸妈妈，一个舌根音“g|”我们苦练了5年整，8岁才会叫哥哥，言语水平突飞猛进，对于这些正常孩子3岁前就可以完成口语，也许小韩要用一辈子的时间去完成！为了多让他能与正常人多接触和交流，只要有机会我就会带他到大自然去吸收一切可以学习的东西，所以家里、家外、马路边、汽车上、树荫下都是我们的课堂，大自然的一切都是我们学习的教材，不需要理会别人异样的目光，只问耕耘不问收获……9岁的时候上了聋校一年级，我从语训来到一年级当他的班主任，小韩从小就是个难淘的学生，活泼好动、性格顽皮，字写得特别乱，常常挨批评。学校哪里最热闹，哪里就有他。在学校去厨房偷过土豆，拿过生鸡蛋吃。放假了，小韩妈妈说：“一点也不想让他回家，在家捣乱的不行，回家了管不住，这不从树上掉下来，回家就找不到人影儿，到处乱窜。”小韩妈妈对我说：“刘老师，让他住在您家吧，他听您的话。”家长这么信任我，我一定要教育好他。从此，在学校我就对他要求特别严厉，每天都给他上思想教育，念念紧箍咒，并且还及时鼓励，做得好的事情，渐渐他逐步有了自信心，自己做得不对还自己进行反思，主动和我承认错误，并找到原因。六年级的时候思想基本上纠正过来，这时，我还要做好他的思想教育，抓紧他的学习，问他想不想上大学，想要上大学的话就要好好学习，语文数学成绩再提高一步。还建议他放假的时候去二十冶学习素描，增加特长，这样他有了自己的爱好，变得老实多了，课下时间写完作业就画画，假期也不再到处乱跑让父母找不到。经过不懈的努力，终于在2012年考上了南京特殊教育职业学院艺术专业设计，圆了大学梦。现在他已经毕业，在南京金融中心工作，还经常出国留学，已经去过新加坡、韩国、泰国等地，并且还找到一个健全的女朋友。
解析：每个孩子都是优秀的，只要老师不放弃，对聋生将来充满信心，因为我们始终与爱同行！只要心态健康，心中有一份责任，不怕吃苦，不怕吃亏，只要学生努力，都能有所成就。小韩虽然身有残疾，但身残志坚，有着宽阔的胸怀和感恩的心，必定能笑对人生，人生道路将会越走越宽……
案例二
小吴同学是我班的后进生，语文、数学考试常常是倒数第一名，脑瓜一点也不开窍，乘法口诀一个学期也背不会，我尝试了多种方法让小吴背会了乘法口诀。虽然小吴不聪明，可是很用功，在教室你经常看到她早晨拿着书在背课文，下课了还在教室继续写作业。学生的这种刻苦精神让我感动，所以我决定无论如何都要帮她把成绩提上去。从此，放学后我就在办公室帮助小吴补习语文数学。假期间我也义务帮助小吴补习语文、数学，并建议家长假期给小吴报了美术辅导班。后来发现小吴的画画特别好，所以我想她一定有自己的闪光点，只要努力一定能像金子样闪闪发亮，通过不懈的努力2013年小吴同学终于考上了长沙职业技术学院。
解析：对一个残疾孩子的教育，心态比知识更重要，孩子，虽然你听不到，但你眼前的世界一样的五彩缤纷，你能行，一定行！在学画画的这个过程中，小吴同学不但学到了很多课外的知识，增长了见识，培养了自学能力，在克服一个又一个困难的过程中收获了学习的乐趣，增强了自信，磨练了意志！性格决定命运、心态决定人生，这句话没错！是金子总有发光的时候，我相信只要努力，一定能达到实现自己的愿望，每位同学都是最棒的。
案例三
小凯同学脑瓜聪明，整天闷声不吭，就一个心眼就知道玩，在学校就没见过他学习，每次作业都写不完。由于家远，小凯同学几乎都是每次放假的时间才回家，我就用母爱感化他，有一次他在乒乓球台玩，不小心把脑袋上碰了一个口子，我给他母亲打电话：“让她来。”她母亲说：“刘老师，我过不去，我相信你，你给她看吧。”就这样，我带他到县医院缝了七针，以后每天还带他换药，也许是爱的力量感化了他，一般时候他还比较听话，能比较认真地完成作业了。可是在七年级的时候，有一次我批评他，他竟然给我瞪眼睛，把桌子都推到了，也许是青春期叛逆在作怪，那一次我狠狠地批评了他，批评他没礼貌，不尊重老师。他经过反思，知道自己做错了，给我道歉。以后学习也认真起来，经过不懈的努力，2012年小凯考上了北京联合大学特殊教育学院视觉传达设计艺术设计专业，其中小凯同学在高考中数学成绩达到了满分，获得了全国单科数学第一名的好成绩，沙河电视台还对此进行了采访。
解析：在教育小凯的历程中，我体会最深是的沟通，与孩子沟通、与学校老师沟通，与陌生人沟通……每一次沟通都有他特殊的收获，能产生心灵的共鸣。我及时和小凯谈心，及时了解他的诉求、快乐与悲哀、希望与失望！对此有针对性给予引导，发现问题及时纠正和解决。对每个学生进行不同的教育，有的放失，让每个学生都能找到适合自己的学习方法，更好的发展自己。我相信只要功夫深，铁棒磨成针。只要不气馁，只要努力就没有做不成的事。
因此班主任是学校工作上传下达的桥梁，它的地位在任何学校都是非常重要的。做好聋校班主任工作，必须以爱为基石。大爱无声，但在实际工作中，爱又有不同的表现形式班主任不管是做慈母、严父，还是做知心朋友、甩手掌柜，还是做引路人，都离不开一个字，那就是“爱”。世界有爱，有障无碍。大爱无声，爱是打开无声世界的金钥匙；爱是班主任走向成功的基石，正如乌鸦喝水，投入多少，收获多少。