【学习心得】国立桃园启智学校参访心得

国立桃园启智学校参访心得

颜小丽

岭南师范学院特殊教育系

在这个秋高气爽的日子里，在台湾进行交流学习的期间很高兴我们能有机会到国立桃园启智学校进行参访学习活动。非常感谢该校校长和主任老师们的热情招待，在这次的参访活动中，我们收获颇丰，学习到了很多知识。

国立桃园启智学校简称桃园启智、桃智，是一所位于台湾桃园市桃园区的国立特殊学校，该校设有初中部6个班，高中部29个班，总共有四百多名学生，学生程度多为中重度。该校成立于1992年7月1，已拥有二十多年的历史，有许多值得我们学习的经验。

在这次的参访中，我发现该校的软硬件设施、教学资源等都很完备，他们有开设美容美发教室、烘焙教室 、清洁教室 、水疗教室、复健教室、装配包装教室、晨园艺教室等等，而且教学活动多元，师资团队强大，学生们也取得了很好的成效。他们还拥有自己的特殊教育专业团队，其中包括物理治疗师、职能治疗师、语言治疗师、社工、特教老师等，他们团结协作，为那些特殊的孩子提供了优质的特教服务。我在那里观摩了一节复健训练课程，发现那里的复健器材很齐全，还有几个专业的物理治疗师和特教老师在给学生进行复健训练，而且那里的器材有些是经过治疗师评估后改装好的，目的是更加适用于那些特殊的孩子。电动步态跑步机也是根据学生高度进行弹性调整，另外再增加一些辅具护具进行协助，例如护腰、护腕、护膝等护具。我觉得桃园启智推行零抬举策略的做法值得我们学习。零抬举策略是一种符合人体工学的照顾方法，针对搬运和移位病患所制定的作业流程，避免因徒手抬举搬运、移动被照护者所造成的风险。他们的移摆位辅具很多样，例如：悬吊式移位机、站立式移位机、电动升降护理床、方便移转之特制轮椅、直立式站立架等。桃园启智学校引进了零抬举策略后，强调不随意徒手抬举个案，并加强各式辅具使用教育训练，透过实际操作及实习，配合校园无障碍设施的设置完成，让学校所有同仁皆可在安全、轻松的方式下移转位学生，这不仅可保护学生安全亦可保护教师免于职业伤害。如果随着融合教育在大陆的发展完善，中重度特殊学生普遍能在特殊学校接受教育，而且特殊学校又可以开设复健训练课程，就可以学习借鉴台湾的经验。

桃园启智的生命教育种植体验活动的理念也很有特色。该校借由长寿花、蔬菜等植物的种植活动增进学生对生命循环的体验以达到班级间互动、班级内师生团结和谐的功能。该校本着勤劳自立的校训，注重培养学生的社会适应能力和谋生技能，平时提供职业训练课程，例如在学校有洗车课程训练、烘焙课程训练、洗衣服课程训练、实习超市等，希望这些学生也能通过自己的能力谋生，减轻社会的一些负担，一样可以活出自己的精彩人生。

桃园启智还举办家长成长团体活动，希望透过家长成长团体形式，增进家长教养知能并透过亲子活动增进亲子互动。诚然，家长是身心障碍学生教养这条路上最辛苦的人，他们身上背负了各种各样的挑战和压力，有许多无法言喻的酸甜苦辣。希望借由特殊教育服务能够替家长们分担一点，让他们不那么辛苦。

反思我们大陆的特殊教育，目前大陆的特殊教育处于刚起步阶段，有关这一方面的书籍、文献和办学经验等都甚为缺乏。我们更应该借鉴并学习台湾优秀的特教经验，不断与优秀的特教团队进行学术交流，容纳多元声音，把大陆的特殊教育办得更好。我相信我们的特殊教育将会越来越完善。