【教育随笔】他们不应该被孤立

他们不应该被孤立

李晓强

昆明市盘龙区培智学校

当我们生活在这五彩缤纷、高楼林立、车水马龙的大千世界的时候；当我们用形声并茂的言语、表情、姿势来进行相互交往的时候；当我们怡然自得的欣赏、感受、聆听这无比美妙的大自然的时候。你是否知道在这个大世界里面还有一个小世界，在这个小世界里生活着一群与我们不太一样的特殊人群，他们或无语言、或无听力、或低认知。他们本是这个世界的一份子，但却被这个世界所孤立。

因为不同，这个世界才如此多姿多彩；因为独特，这个世界才魅力十足。这些特殊人群的身上也有着无限的潜力，他们的存在和融入，必定会给我们不一样的精彩。让他们能够接受教育，回归社会，有着重大的意义。

一、 社会文明的体现

自有了人类以来，残疾也伴随着人类的诞生而出现，但特殊教育的产生却是社会物质文明和精神文明发展到一定程度才产生的。随着医学、教育、科学的不断发展使人们对残疾这种自然现象有了更科学，更合理的认识。现代特殊教育发展现状充分证明了越是经济发达的国家和地区，特殊人群和特殊教育越受到人们的关注和重视。所以，关注，关心残疾人群是社会文明进步的表现。

二、 人性关怀的体现

人类之所以能够长期出去生物界的顶端，除了人类有高级思维，就是因为人类懂得如何互相帮助。所以，面对特殊人群，我们应该更多的去关心、帮助、支持他们，让他们也能够在这个世界幸福、健康、温暖的生活着，让世界处处充满人性的爱。

三、 是感恩的体现

自有了人类便有了残疾，残疾是一种自然现象，不可避免。换言之，每个人都有可能变成残疾人，或说“人类生而残疾”。因此，我们应该感到庆幸，因为这些残疾人们为我们承担了身体和心理上的痛苦。我们应该学会感恩，关心、关爱、关注他们，而不是去歧视，孤立他们。

让我们携起手来，去帮助和支持这些特殊群体，他们不应该被世界所孤立！