李展飞——《海边的那个孩子》

我觉得应该写一点什么了。

大会已经开完了，新的委员名单已经出来了，看了几遍，没有自己的名字，这是意料之中的事，意料之外的是最近问题学生的表现，不断刷新着我的三观，挑战着我的神经。

我越来越觉得某些砖家的话说得真好，好到可以直接拿一块板砖拍死他，比如那句经典的“没有教不好的学生，只有不会教的老师”。这句话如果成立，大体上“没有治不好的病人，只有不会治的医生” 也应该是成立的。推而广之，“没有不会教书的教师，只有不会管理的校长。没有低产低效的作物，只有不会种田的农民。没有打不败的敌人，只有不会打仗的将士。没有抓不到的坏人，只有不会抓坏人的警察。没有解决不了的问题，只有不会解决问题的专家。没有不会当家作主的公民，只有独裁专制的官员……” 反正，没有办不到的事，只有不会办事的人。

如果话说过了头，成了“人有多大胆，地有多大产”，就有“人定胜天”的意味。如果作为一种口号，就会滑入愚昧、狂妄的邪路。教育名言，只有教师才会深刻领悟。教育砖家（注意，我一直用的是“砖家”这个词，而不是专家）说“没有教不好的学生，只有不会教的老师”，其实并不高明，只是鼓励教师、希望教师不要轻易放弃每一个学生，教师要多想办法。放弃对学生的教育，就是放弃希望。然而家长、社会、行政部门千万不要用这些砖家的名言当作对教师的苛刻要求，用以惩罚教师。

当然，教师可以把这个当作座右铭，当作教育的信念，当作教育的基本原理，这可以看成是老师的一种自觉的追求。在遇到教育难题时，记起这句话，任何学生都是可教育好的。只有被放弃教育的学生，才有可能成为教育不好的学生。 教育，本来就是不要放弃每一个学生，但是如果把这句话奉为圭臬，则不免有点跟自己过不去。

放眼我们当下的教育，我们教育的成果是什么呢？天真活泼的孩子少了，自觉学习的孩子少了，有责任感的孩子少了，孝敬老人的孩子少了，有正义感的孩子少了，见人打招呼的孩子少了；撒谎的孩子多了，骂人的孩子多了，，谈恋爱的孩子多了，顶撞老师的孩子多了，打群架的孩子多了，吸烟、染发、打耳朵眼、修眼眉的孩子多了，家长管不了的孩子多了，成为害群之马的多了。我们经常说我们的教育又发展了，到底是哪里发展了？

林则徐曾说过：“不孝父母，奉神无益。 兄弟不和，交友无益。行止不端，读书无益。心高气傲，博学无益。作事乖张，聪明无益。”这对我们目前的教育真是当头棒喝！

领导人又换了一届，今天我还在想，我们的国家，迟早总要传给这一代人来掌管。到那时，这样一群人性扭曲、没有灵魂、没有正义感、冷酷残忍的人，会制定出怎样愚蠢没有人性的政策？可想而知。那时可就是哭天天不应，求地地不灵了！

我们经常说，老师，是一个良心活儿，一日为师，终身为父。孩子跟我们学习， 我们有责任为孩子终生的前途命运打好基础，“父母之爱子，则为之计深远”。我们看到自己的学生已经是非不分、善恶颠倒、目无尊长、心灵扭曲，甚至情迷意乱、丧心病狂，将来走上邪路，害人害已，给家庭、给社会、也给自己造成难以挽回的祸患，我们难道就这样看着他们走向悬崖？扪心自问，我们究竟教学生做了些什么，有没有真正教给学生有用的东西？

当看着自己教过的一个女生走入歧途，我的心情久久不能平静。我深深地体会到，德行是做人的根本。失去根本教育的她们,实在太可怜了。回想从前，上课那口沫横飞、声音嘶哑的我，最后教出的竟然是这般堕落的学生，我真是痛心疾首啊！难道，我们的孩子真的就如此难调教吗？不是的，是我们没有交给孩子真正有用的东西——那就是圣贤经典的教育和德行的培养。

我们读书人的使命是拨乱反正，移风易俗，匡扶正义和良心。在韩国，因为社会出现了许多问题，韩国的读书人跪在祖宗的灵前忏悔：是我们读书人没有尽到责任，我们愧对祖先！今天中国的种种乱相，我们中国的读书人有谁出来承当？天下兴亡，匹夫有责。任何一个有正义感有良心的读书人，应该发大誓愿，担负起天下的兴亡。

我们无力改变整个冬天，但可以生起一只火炉，温暖一个屋子；我们无力改变整个夏天，但可以做一棵树，为人们撑起一片绿荫。我们无力改变整个社会，但我们愿意做个好人，做一个人们所需要的人。为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。存好心，说好话，行好事，做好人。 为了改变功利主义的教育局面，为净化世道人心、播撒信心和智慧的种子，在自己位置上尽到最大的努力，给人们荒芜的情感带来一点滋润，为那被各种欲火所燃烧着的心灵带来一丝清凉,恢复人心本有的宁静、庄严、慈悲和真正的智慧。

年轻的时候，我曾经很绝望，不知道这样下去是一个什么样的结果，不知道我的人生还有什么意义，不知道是不是应该继续做这个老师。后来我在《读者》上看到的一篇文章《这条小鱼在乎》，故事讲的是一个孩子在海边，把一条条被潮水冲上岸边的小鱼扔回海里，有人问他，你这样做有什么意义呢，谁会在乎呢，孩子一边扔一边说：“这条在乎，这条在乎——”

也许，我现在就是那个在海边的孩子。