最简逻辑003| 学习逻辑知识有啥用？
本篇文字是《最最最~最简逻辑知识》系列的第003篇内容，这篇呢~我们重点说说学习这些个逻辑知识、技能有啥用？是能当馒头填肚子，还是能当人民币爽爽爽？
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遵照规律或规则办事效率高
我们国人很独特，讲起话来有个特色——务虚，很难讲、不一定、看着办……做起事来也有个特色——务实，有什么用？，没用了，做它干甚？
既然我们已连着唠叨了两篇关于逻辑的文字……嗯~接下来还要唠叨挺久……那么得先让我们明白，了解了这个货有啥用呀？花心思学它能给我带来啥好处哩？得提早弄清楚，免得竹篮打水，屁用没有还瞎耽搁时间。
要回答“有什么用？”，得从我们说的逻辑（或形式逻辑）是什么入手，前面提到过：逻辑（形式逻辑）是关于思维规律或规则的科学。那么这个问题就可以变成：了解和学习思维规律或规则有啥用？我们不妨再任性一点点~去掉“思维”两个字的限制，把范围扩大了问：了解和学习规律或规则有啥用？好了，这下我们就可以进行情景臆想假设了——
设想你早上开车去上班，如果没有遵照交通规则——一路上压线、加塞、超速、闯红灯、逆行（这个若不是拍电影的话，最好不要，会死人）——会怎样？要么“哇儿哇儿~请靠边停车”交警逮个正着，要么“叮咚”收到罚款处分短信要你前往喝茶，要么与其他车主、行人撞个满怀，要么拥抱树桩、路障……总之，不遵照交通规则，对你平安、顺利的到达公司是个障碍。
设想你在公司参加工作汇报，当小张讲他们区“4个销售点上月成交额分别是70万、70万、70万、70万，月度总成交额是210万。”众伙伴一听满脸问号：“210万？？？ 4*7不是28吗，280万才对，怎么就210万了呢？”这里小张汇报中的总数核算，没能遵照算术规则，计算结果就出错了。与之相反的是满脸问号的众伙伴，立马就听出了不对，这个嘛~就是遵照规则行事得出的正确结果和判断。
类似的遵照交通规则和算术规则行事，是每个人正常生活的必需。若不遵照它们，可能遇到很多问题、阻碍、甚至付出健康或生命的代价，惨兮兮的；若遵照了它们，一方面可以保证我们的正常生活秩序，另一方面也能给我们提供便利、提升效率。
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遵照思维规律或规则是人们沟通的前提
结合上段两则假设，一个人如果不遵照交通规则开车，就很难安全顺利的到达目的地。一个人如果不遵照算数规则，就不能正确地计算。同样的可以推演出：一个人如果不遵照语法规则，就不能正确地说话、通顺地写作；一个人如果不遵照人际相处的规则，就难以交到有营养的朋友、即便交到的也可能会失去；一个企业如果不能遵照市场规则经营，就难以达成企业的目的——赚到钱、大家分（美好期望啦~）。
同上面列出来的情形相仿，一个人如果不遵照思维规则进行思考与表达，Ta的思维就会是乱七八糟的，想问题时这儿飘一飘、那儿浮一浮，要么意识流凭感觉想到那算那；讲出来的话嘛…东一榔头西一棒槌，叨叨叨的没完，只是呢，听的人，依旧一脸懵：啊？我是谁？我在哪？Ta在说啥，我咋就是整不明白哩？
正因为这样，关于思维规律或规则的知识对于每个人就显得很必要。了解并学习它们，可以帮助我们在想事情、说话时遵照应守的规则，使思维活动循着正确的、高效地道路前进。
那么这里就蹦出了一个问题：不是每个人都接受过思维规律（或规则）知识的学习和训练，我们不也没出现像你所说的这样“乱七八糟”的情况么，我们的生活不也是过得有章有法吗？
针对这个问题，我们需要特别指出两个点：其一，没学，但都在用。尽管我们大部分人没有系统地学过逻辑（或形式逻辑）的知识，但在大多数场合，我们是懂得并且是能够遵照思维规则行事的。比如，我们本能的可以发觉“我们公司由男员工、女员工、高管组成”、“工作可以赚钱，因为你不用赚钱，所以你不应该工作”这两句话有毛病，就是个证明。
其二，学了，能更自主的用。没有系统学过逻辑（或形式逻辑）知识的人遵照思维规则想问题和说话，带有不自觉的、无意识的性质。还拿上面这两个例子，我们能觉得它们的表述有毛病，可毛病在哪呢？再有，如果自己以后在想问题或说话时，要如何避免同类问题呢？
系统的了解和学习了这方面知识，答案它呀…自己就能蹦出来。
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思维规律或规则对生活实践的指导意义
我们先来弄清楚自觉地掌握某种规则对于指导实践的意义，通过一个案例来展示一下：
某购物狂欢节刚过，你们是大卖特卖，打包好的包裹扔码了一仓库。仓库不大，有四个四层20格（每层）的立式货架，正好被全部塞了包裹（每格一个），试问现在仓库有多少个待发包裹？
对于这样一个问题，一个熟练乘法规则的仓库管理员可以脱口而出：“320个”，且不犯错误。而对于一个没有学过乘法规则的仓库管理员来说，Ta该如何得到正确答案呢？自然地我们可以想到，去一格一格、一层一层、一个一个地数过去。长眼睛的人谁都能看到，这第二仓库管理员该为此多费多少时间，而且，在未经过复核前，Ta的计数结果是否正确，还是可疑的。这个简单的例子可以表明，虽然未学过乘法规则的人也能够计算，但自觉地掌握了乘法规则的人会计算得更快，也更能保证结果的正确性。
对类似的情景深有体会的，还有辅导小学生写数学作业的家长们，“明明再简单不过的东西，这怂崽就是磨磨蹭蹭的算不出来”。
思维规律或规则对生活的意义，体现在对事物的思考更接近本质、对观点的表达更加准确。比如新冠疫情刚开始的“抢盐现象”，如果运用逻辑去思考，抢盐的目的是为了防疫，而食盐能不能起到防止病毒传染的功效，得看新冠病毒的传染方式，顺着这个思路可以看出：病毒的传播方式与食盐并没有啥交集，更别提相关性了，那还哪门子能预防病毒呢？
再通过逻辑去思考，力求高效解决问题。疫情当前大家的目的是防疫，防疫的核心是阻止病毒转播，病毒传播的途径就四种——飞沫、胶质、接触、口-粪——其中飞沫传播是最主要途径，那么少去人多的地儿、常戴口罩等措施，可以在90%的情况下起到防疫作用，以保护好自己和家人的健康。那么经过分析后的你，你就可以清楚的知道：现在不需要抢盐，而是购买口罩。避免盲从、避免绕弯，直达主题，解决问题。你就是最棒了！
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总的来说，未曾系统地学过逻辑知识、未自觉地掌握思维规则的人，虽然在一般场合下也能遵照规则进行思维，但在比较复杂的场合，就会感到思维进展没有方向，甚至犯了逻辑错误而不自知。而系统地学过逻辑知识、有了相当的逻辑训练以后，就牛逼啦…就会更善于在复杂的场合正确地进行思维，同时保持思维结果的正确性。
这一差异，尤其是面对那些事实而非的议论时更为明显，前者苦于指不出其错误，甚至会被一些谬论、诡辩所欺骗；而后者则能较容易地发觉这些议论的逻辑错误，并有能力揭露这些谬论和诡辩。
很显然，这些知识不论对于我们的学习也好、工作也罢，都是大有帮助的。这也是我们了解和学习逻辑知识的意义所在。