大班语言活动《狐狸与乌鸦》

一.活动名称：大班语言活动《狐狸和乌鸦》

二.活动目标：1.理解故事的内涵，感受狐狸与乌鸦这两个角色的鲜明特征，懂得乌鸦上当受骗的原因

2.感受角色鲜明的特征，创造性的作用动作、语言表现狐狸的奸诈和乌鸦的内心活动

3.在日常生活中提高警惕，有不轻易相信别人的话的意识。

三.活动过程：

1.活动导入：教师用语言设置去森林玩耍的情境，激发幼儿兴趣，引出活动主题。

2.活动展开：①教师完整讲述故事

语言生动，动作自然，清洁完整

②帮助幼儿理解故事内容（借助提问，手偶）

a. 教师边表演边讲述故事开头，让幼儿模仿乌鸦高兴的样子

b. 教师边表演边讲述故事的发展，幼儿对狐狸的想法进行猜测并个别表述

c. 老师边表演边讲述故事高潮部分，引导幼儿理解并模仿狐狸与乌鸦的不同表情、语言和动作

③故事的复述、续编、创编、表演

师：过了一段时间，乌鸦又见捡到了一块肉，又被狐狸看到了，他又会怎么做呢？乌鸦还会上当么？我们来编一遍吧！

四.活动结束：教师带领幼儿开展“狐狸与乌鸦”的音乐游戏。并引导幼儿说出乌鸦受骗的原因，并联系日常生活，让幼儿知道不能轻信他人的欢言巧语